高二高教版中文Flash基础与案例教程4.3传统补间动画说课课件

传统补间动画 教材内容 教学对象 教学策略 教学过程 教学反思 传统补间动画 14号选手 教学对象 教学策略 教学过程 教学反思 教材内容 教材内容 教材内容 课题：制作引导动画 教材：《中文Flash基础与案例教程》 章节：第四章 4.3 传统补间 课时：2学时 第四章内容思维导图（局部） 教学目标 知识 目标 能力 目标 情感 目标 理解传统补间动画的原理与作用； 熟练掌握创建传统补间动画的方法。 体会制作动画的乐趣，产生学习成就感，提高 学习信心，强化学习主动性。 通过学习培养发现问题、分析问题、解决问题的能力；培养自主学习的能力； 教材内容 重难点 创建传统补间动画的方法。 多图层传统补间动画的创建方法。 教材内容 重点 难点 教材内容 教学策略 教学过程 教学反思 教学对象 14号选手 传统补间动画 教学对象 对动画制作有浓厚兴趣； 动手能力强； 有创意。 注意力易分散； 有畏难情绪； 学习水平差异大。 学生分析 教学对象 了解Flash基本动画原理； 学习了帧、图层、元件的基本应用； 掌握了逐帧动画和补间形状动画的制作方法。 部分学生对于帧和图层的理解不够透彻 学情分析 教材内容 教学对象 教学过程 教学反思 教学策略 14号选手 传统补间动画 任务驱动法 教学方法 案例教学法 教学策略 做中学 教学策略 微课视频 教学案例 学 件 学习任务 教学网站 教学策略 微课视频 教学案例 学 件 学习任务 教学网站 教学策略 微课视频 教学案例 学 件 学习任务 教学网站 教学策略 教学策略 微课视频 教学案例 学 件 学习任务 教学网站 学习任务 学习过程 学习建议 完成情况 任务一： 制作直线飞的小鸟 根据微课视频1的讲解完成案例1的制作，7分钟以内完成。 制作要点： 1．制作背景图层，插入背景图像； 2．制作鱼图层，添加小鸟素材； 3．小鸟图层关键帧的处理； 4．创建传统补间动画。 认真观看视频，动手操作掌握要点 优 □ 良 □ 中 □ 差 □ 任务二： 制作小鸟击中目标 根据微课视频2的讲解完成案例2的制作，8分钟内完成。 要点： 关键帧的创建； 运用传统补间实现实例的缩放。 认真观看视频，动手操作完成案例 优 □ 良 □ 中 □ 差 □ 任务三： 制作愤怒小鸟完整动画 根据微课视频3的讲解完成完整动画的制作，15分钟内完成。 要点： 多图层补间动画的处理。 将完成的图层锁定。 认真观看视频，动手操作完成案例 注意图层的锁定 优 □ 良 □ 中 □ 差 □ 总结 传统补间动画制作要点： 归纳、总结 优 □ 良 □ 中 □ 差 □ 学习任务单 教学策略 可能出现的情况 解决方案 时间轴中的补间是虚线 检查对象的类型，确保对象为元件的实例 对象不动 检查对象的起始关键帧，确保关键帧中的对象处于不同的位置。 对象不能]缩放 检查对象的起始关键帧，确保关键帧中的对象大小不同。 对象不能改变透明度 检查对象的起始关键帧，确保有一个关键帧中的对象透明度为0。 创建的传统补间动画不流畅，对象跳动厉害 在补间图层和引导层中间添加若干普通帧，设置合适的帧频。 故障排除单 教学策略 评价项目 评价技术参数 评分 科学性 （10分） 主题明确，内容健康，作品能正确地表达主题思想。 创造性 （10分） 素材之间搭配有新意和创新，主题构思新颖、有创意，构图设计运用多种技巧，创造出特殊效果。 艺术性 （20分） 设计合理，美观协调。合理运用各种工具制作特效，具有艺术感染力。 发展性 （10分） 积极参与，在作品制作过程中不断学习。综合运用信息技术的能力进步幅度较大。 技术性 （50分） 界面布局合理 （10分） 符合主题，具有科学依据性（10分） 具有想象力和个性表现力（10分） 路线设计正确（10分） 引导层动画应用创新（10分） 合计 学习评价单 教学策略 教学策略 微课视频 教学案例 学 件 学习任务 教学网站 教学策略 任务小结 任务三 任务二 任务一 直线飞的小鸟 小鸟击中目标 愤怒的小鸟 归纳传统补间动画制作要点 教学策略 微课视频 教学案例 学 件 学习任务 教学网站 教材内容 教学对象 教学策略 教学反思 教学过程 14号选手 传统补间动画 教学过程 创景激趣(5 分钟) 探求新知(40分钟) 牛刀小试(25分钟) 评价反馈(15分钟) 总结升华(5分钟) 创景激趣 教学过程 位移 缩放 旋转 透明 教学过程 探求新知 任务一 任务二 任务三 位移 缩放 教学过程 探求新知 任务一 任务二 任务三 透明 旋转 教学过程 探求新知 任务一