第2单元 课内基础巩固-【优品】小学语文四年级上册同步真题阅读精准练（部编版）

　 １６　　 （建议第３～４周配套课本第二单元使用） 一、多角度思考，带着问题进行阅读 角度是观察、分析事物的着眼点，也是文章立意、构思的出发点。阅读一则材 料，往往可以产生若干感受点，因此，多方面感受，多角度思考，是培养思维立体化的 标志。 二、阅读方法 １．提出问题。 提问，指的是阅读时提出自己不懂的问题，并试着解决；或对文本提出质疑，进 行讨论。 ２．分析事物时，要学会多角度分析。 抓住文章中的每一个细节或人物，进行逐一分析。这样有助于从整体上把握整 篇文章。 ３．从不同人物身上进行多角度分析，学会辩证思考问题，提高阅读分析能力。 ４．从不同的角度提出问题。 结合提出的问题进行思考，便于对文章进行综合性分析，从而促进对文章内容 和主题的了解和掌握。 １．联系文章题目，进行问题设置。 ａ．直接问题：即能够从文章中直接找到答案的问题。 ｂ．间接问题：通过对文章内容进行解释、推理，综合理解后才能找到答案的问题。 ｃ．创造性问题：通过与自己的知识（生活经验或背景知识）相联系来回答的问题。 ２．通过上述分类，层次提问，以便理解文章。 ３．整理问题清单，给问题分类，以便可以从不同的角度思考问题。 　 １７　　 （一）夜间飞行的秘密（节选） 　　　　　（时间：１５分钟　　满分：１５分） 本次得分：　　　　 　　为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做了一次实验。在一间屋子里横七 竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子 里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。 科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在 屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。 三次实验的结果证明，蝙蝠夜 里 飞 行，靠 的 （　　　）眼 睛， （　　　）靠嘴和耳朵配合起来探 路的。 后来，科学家经过反复 獉獉 研究，终 獉 于 獉 揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。 １．在文中括号里填上恰当的关联词。（２分） ２．根据选文内容，补全下列表格。（６分） 实验次数 实验方法 实验结果 第一次 实验 把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子 里飞行 　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　 第二次 实验 　　　　　　　　　　　　　 第三次 实验 　　　　　　　　　　　　　 蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞， 挂在绳子上的铃铛响个不停　　　 　 １８　　 ３．联系选文内容，判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“”。（３分） （１）科学家一共只做了两次实验。 （２）文中加点词“反复”“终于”表明了科学家研究的不易。 　 　 　 　 　 　 　 从文中得到 的启示，要联系生 活经验。 （３）实验的结果表明蝙蝠飞行靠的是它的眼睛。 ４．结合选文，想一想生活中还有哪些发明是受到了动植物 的启发呢。（４分） 　 　 （二）呼风唤雨的世纪（节选） 　　　　　（时间：１５分钟　　满分：１５分） 本次得分：　　　　 　　人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜 里就黑暗无光的世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只 能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我 们的祖先大概谁也没有料到，他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。２０世纪的 成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。 ２０世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的 奥秘；２０世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把 人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。人类生活的舒适、方便，是连过去的王 公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质 生活。 １．照样子，写词语。（３分） 慢吞吞（ＡＢＢ式）　　　 　　　 　　　 　 １９　　 ２．文中的“千里眼”如今是指　　　　，“顺风耳”如今是指　　　　。（４分） ３．第２自然段主要运用了　　　　和　　　　的说明方法。（４分） 　 　 　 　 　 　 　　阅读短文时 针对具有可议论 性的问题进行发 散性思维。回答 时可 联 系 生 活 实际。 ４．现代科学技术给我们带来的全是好处吗？（４分） 　 　 （一）人人都能成为“蜘蛛侠” 　　　　　（时间：１５分钟　　满分：１５分） 本次得分：　　　　 　　在一面白色的墙壁上，一位重达９０千克的男性丝毫不受重力的影响，稳稳地贴 在墙面上。而且他完全没有借助任何的绳索和梯子，就能像蜘蛛一样，在墙壁上肆 意“走动”。要知道，在地面上，他可是连一个引体向上都做不了的，现在他竟然能攀 登这面垂直的墙壁！是什么让他实现了“蜘蛛侠梦”呢？ 原因在于他身上那套特殊的装备