精品解析： 山东省聊城市阳谷县实验中学2022-2023学年九年级上学期第二次月考（线上）历史试题

九年级历史阶段性评价试题 第I卷（选择题） 一、选择题（共30小题，每小题1分，共30分） 1. 历史学家罗荣渠在《美洲史论》中写道：“他所指挥的军队解放的国土十倍于西班牙的国土，……成为委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔、秘鲁、玻利维亚、巴拿马六个国家的奠基者”。这位美洲历史上的伟人是（ ） A. 玻利瓦尔 B. 亚历山大二世 C. 圣马丁 D. 章西女王 2. 彼得一世改革期间，俄国东正教会修士阿弗拉阿米曾以文字形式批评改革措施，要彼得一世注意自己“不符神意”的行为，结果遭到流放。由此可见，彼得一世改革（ ） A. 推动了文艺复兴的发展 B. 促进了资本主义的发展 C. 加强了沙皇的专制权力 D. 打击了俄国的守旧势力 3. 俄国1861年改革后广大农民的生活仍极端困苦，农民起义与骚动层出不穷。为解决农民问题，从沙俄统治集团到各社会组织乃至个人纷纷提出了各自的主张及措施。然而这些主张及措施却先后走向失败。这反映了1861年改革（ ） A. 使俄国的农奴制进一步强化 B. 未能从根本上解决农民问题 C. 有利于资本主义经济的发展 D. 加剧了俄国国内的社会矛盾 4. 下图所示现象发生在美国1862年以后，出现这一现象可能是由于颁布了 （ ） A. 《独立宣言》 B. 《宅地法》 C. 《解放黑人奴隶宣言》 D. 《社会保障法案》 5. 日本福泽渝吉在他的《文明论概略》一书中写道：“如果想使日本文明进步，就必须以欧洲文明为目标，确定它为一切议论的标准，以这个标准来衡量事物的利害得失。”该材料表达的思想是（ ） A. 发动政变，支持天皇亲政 B. 日本通过联合自强提高国际地位 C. 提倡日本“文明开化” D. 日本确立在远东地区的强国地位 6. “以前它是个前工业时代的封建国家，到19世纪末，新日本——西方影响和日本传统的混合物——成为一个正在上升的帝国。它很快成为西方一个可怕的竞争对手。”促使日本完成以上重大跨越的根本因素是（ ） A. 发动战争，开拓海外市场 B. 解放奴隶，维护国家统一 C. 明治维新，发展资本主义 D. 科技立国，重视人才培养 7. 据统计,在第一次工业革命的发明者中,哈格里夫斯是纺织工,瓦特是仪表修理工；而在第二次工业革命中,诺贝尔是化学家,西门子是物理学家。这一变化说明（ ） A. 发明者的出身决定研究成果 B. 科学理论比生产经验更重要 C. 科技创新不再需要生产经验 D. 科学与技术的结合程度加深 8. 两次工业革命分别开启了“蒸汽时代”和“电气时代”，区分它们主要是根据（　　） A. 能源动力 B. 通讯技术 C. 交通工具 D. 机械设备 9. 观察下图表，导致这一时期英国城市人口与农村人口的比例发生变化的主要原因是 A. 海外殖民战争 B. 君主立宪制的确立 C. 工业化及城市化 D. 第一次世界大战 10. 建构示意图是历史学习的重要方法。下图横线处最恰当的内容应该是（ ） A. 社会进步 B. 社会矛盾 C. 社会变化 D. 政治制度 11. 1859年，达尔文《物种起源》一书中提出了“物竞天择，适者生存”生命进化规律。随后，很多西方宣扬白人种族优越的人用此理论来解释社会发展，并在西方政界和学界形成了风靡一时的社会达尔文主义。这种解释社会发展的理论（ ） A. 鼓舞了北美人民抗英斗争 B. 推动了近代自然科学的产生 C. 正确揭示了人类社会发展规律 D. 是资本主义国家侵略扩张的说辞 12. 1917年4月，美国对德宣战，在此影响下中国、巴西等一批国家相继对德宣战，第一次世界大战真正演变为全球性战争。由此可知，“全球性战争”是（ ） A. 科技进步的副产品 B. 极端民族主义泛滥的结果 C. 世界整体化的产物 D. 军事集团扩军备战的必然 13. 克里孟梭说：“这是一个各自保持警惕的和平，是一个手扶剑柄签订的和平，是一个虽已签字但并未真正实现的和平”。克里孟梭所说的“虽已签字”的条约是（ ） A. 《和平法令》 B. 《开罗宣言》 C. 《凡尔赛条约》 D. 《九国公约》 14. 十月革命后，西方国家的劳动人民在摆脱贫困、文盲、缺乏公民权和经济权的道路上向前迈出了一大步；他们争取到了40小时工作周、妇女选举权、增加工资、强制性社会保险、罢工和工会组织合法化。材料主要表明 A. 十月革命推动了资本主义国家的革命 B. 十月革命推动了国际无产阶级革命运动 C. 十月革命鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争 D. 十月革命推动了资本主义国家民主化进程 15. 下图立足于战争与革命的视角审视1917年发生在俄国的系列革命。从中可推知（ ） A. 反战是俄国革命的唯一追求 B. 民心是统治兴亡的重要基础 C. 战争是历史发展的决定因素 D.