《大堰河——我的保姆》课件24张 2022—2023学年统编版高中语文选择性必修下册

大堰河——我的保姆 艾青 1 教学目标 1、通过反复诵读，理解诗人对大堰河的情感。 2、通过自主探究、合作探讨，理解诗中写作手法的效果。 3、通过典型细节的分析，感受大堰河的形象，理解母爱的伟大。 ●都江堰 揠苗助长 偃旗息鼓 ●怙恶不悛 训诂 沽名钓誉 瓦菲 菲薄 绯闻 斐然 诽谤 蜚短流长 悱恻 柴扉 匪夷所思 ●青苔 舌苔 ●春风骀荡 贻笑大方 甘之如饴 yàn yà yǎn gŭ hù gū fēi fěi fēi fěi fěi fēi fěi fēi fěi tāi tái dài yí yí 识记字音 ●躯壳 甲壳 地壳 金蝉脱壳 火钵 碾米 辗转 忸怩 臂膀 胳臂 qiào qiào bì qiào bō niǎn zhǎn niǔ ní bei qiào 冰屑 悉索 麦糟 嘈杂 漕运 炖肉 迟钝 混沌 屯兵 团箕 豆萁 叱骂 漂泊 湖泊 血泊 梁山泊 罗布泊 袒露 xiè xī zāo cáo cáo dùn dùn dùn tún jī qí chì bó pō pō pō pō tǎn 成语积累 匪夷所思：指事物怪异或人的言行离奇，不是一般人按照常理所能想象的。（夷，平常） 恻隐之心：对受苦难的人表示同情。 侧目而视：不敢从正面看，斜着眼睛看，形容畏惧而又愤恨。 字形 张灯结彩 丰富多彩 兴高采烈 神采飞扬 恻隐之心 讴歌 呕吐 怄气 殴打 倾泻 一泻千里 水泄不通 隽永 隽秀 剑拔弩张 口蜜腹剑 暗箭难防 箭在弦上 愤懑 融会贯通 艾青在现代史上具有重要地位，被誉为“ 卓越的民族诗人 ”。他是对中国新诗产生过重要影响的诗人，被智利大诗人、诺贝尔文学获得者聂鲁达誉为“中国诗坛泰斗”。《大堰河----我的保姆》是艾青的成名作。《我爱这土地》《向太阳》.《火把》.《古罗马竞技场》等是他的代表作。 作者简介 补充 写作背景补充 　　艾青出生时因母亲难产，算命先生说他会“克死父母”，因此他一出生就受家人歧视，被寄养到大堰河家。艾青就是吮吸着大堰河的乳汁，在她精心爱抚下成长的。直到五岁才被领回家，仍然受家庭歧视，规定他不能叫父母为爸爸妈妈，而要叫叔叔婶婶。因此在艾青的情感世界里，对大堰河的爱远远超过了对父母的爱！因此他“长大一点后，总想早点离开家庭”，18岁就离开了家。1933年1月，他23岁，在狱中他满怀深情写下了《大堰河－－我的保姆》。后来诗人在1953年和1973年两次回乡，都一往情深地去祭扫大堰河的墓。 解答第三题，引出第四题 9 关于大堰河： 大堰河，原出生于离艾青老家五里远的大叶荷村，很小就被卖到艾青的家乡－－畈田蒋村当童养媳。她没有名字，人们只好用她的出生地称呼她，“卑微到连自己的名字也没有！”她一生命运非常悲惨：与前夫生了三个孩子；前夫死后，另嫁，又生了两个孩子。当时农民生活非常艰难，苛捐杂税，还有地主盘剥。大堰河孩子多，生活更是艰难，她受尽煎熬，仅四十多岁就离开了人世。　　　　　　　　　　　 解答第三题，引出第四题 10 尝试用前面学过的诗歌鉴赏方法分析《大堰河——我的保姆》 1、形式上的 2、内容上的 排比、反复：一咏三叹，感情更加凝重隽永 意象——意境 细节描写 意象 雪压草盖的坟墓 檐头枯死的瓦菲 被典押了的园地 长了青苔的石椅 意境 荒寂衰败 萧索凄凉 感情 深情的怀念 低沉的哀思 深爱 切糖 贴画 赞美乳儿 做梦 文中 哪些地方最能表现大堰河对乳儿的深爱?哪些地方最让你感动，请说说你的感受。 含着笑 洗衣 洗菜 切菜 喂猪 烧肉 晒麦 劳作图 纯朴宽厚　勤劳善良的大堰河 你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。 苦难而又温馨的母爱！ 伟大而又深沉的母爱！ 在我吃光了大堰河的奶之后， 我被生我的父母领回到自己的家。