河南省驻马店市泌阳县2022-2023学年九年级上学期期末历史试题

九年级历史参考答案（A） 选择题（共20小题，20分） 1---5 ACDAA 6--10CCDBD 11--15BDCAB 16--20 ADCDB 非选择题（共5小题，30分） 21.（6分）（1）教育应尽早进行；主张集中管教；重视道德教育和习惯养成。（任意两点即可2分） （2）原因：母亲无暇照顾孩子；家庭贫穷；过早的超强度体力劳动。（任意一点即可1分）历史事件：工业革命。（1分） （3）关系：社会发展推动教育进步，教育进步促进社会发展，二者相互联系、相互促进。（2分） 22.（5分）（1）动机：对美洲进行殖民。（1分） （2）观点：哥伦布的到来给美洲带来了灾难。（2分） （3）开放性试题，言之有理即可。（2分） 23.（7分）(1)权利：选举市长、法官的权利；独立的司法审判权。(任意一点即可1分)影响：削弱了割据势力，促进了工商业的繁荣，形成了早期的资产阶级，为资本主义的发展准备了条件。(1分) (2)英国通过资产阶级革命，确立了君主立宪制的资产阶级统治，促进了资本主义的发展。(1分) (3)第二次工业革命后，德国的发展速度超过英国，与英国争夺霸权；第一次世界大战后日本和美国成为重要的海军和经济强国；十月革命后苏联崛起；第二次世界大战期间，英国受到日本法西斯和德国法西斯的战争威胁等。(答出任意两点得2分) (4)政治制度的创新；民主政治的发展；世界局势等。(答出任意两点即可得2分，) 24.（6分）(1)态度：支持。战争性质：帝国主义争夺战。（2分) (2)关系：同盟关系。积极意义：推动了战争的胜利。（2分) (3)应用：研制原子弹。教训：反对战争，维护和平。（2分) 25.（6分） 等级建议： 一等 （6--5分） 观点明确 史论结合，且史实运用正确 条理清晰，语句通顺，表述完整。 二等 （4--2分） 观点较明确 史实运用基本正确 条理较为清晰，语句较为通顺，表述较为完整。 三等 （1--0分） 观点不正确 史实运用不正确 条理不清晰，语句不通顺，表述不完整。 示例 观点：改革是促进国家富强、社会进步的重要手段。 论述：19世纪中期，日本还是一个封建落后、民族危机严重的国家。明治维新改革，采取了“殖产兴业”、发展近代工业、“文明开化”、重视教育、学习西方等措施，促使日本摆脱了民族危机，走上了资本主义的道路，实现了富国强兵。1929—1933年经济危机，引发了政治危机。美国总统罗斯福实施新政，采用国家干预手段来扭转经济形势。新政加强对工业的计划指导；推行“以工代赈”，为失业者提供就业机会；建立社会保障制度，缓和社会矛盾，增强人民对资本主义制度的信心等。改革成功地调整了资本主义生产关系，美国经济缓慢复苏，人民生活得到改善。资本主义制度得到调整、巩固和发展。 结论：因此，任何国家在面对危机时，只有锐意改革，大胆创新，才能实现自我完善与发展。 aY九年级历史答案- 1 -（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $