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高三生物期中考试参考答案
1.【答案】C
【必备知识】减数分裂过程中物质的变化规律;孟德尔两对相对性状的杂交实验;
【关键能力】理解能力
【核心素养】生命观念
【难度】1
【详解】减数第一次分裂后期,同源染色体分离的同时,非同源染色体自由组合,导致非同源染色体上的非等位基因也自由组合,导致F1代黄色圆粒自交发生性状分离,故C符合题意。
2.【答案】C
【必备知识】基因位于染色体上的实验证据;肺炎链球菌的转化实验;DNA分子的结构和特点;探究DNA的复制过程;
【关键能力】实验探究能力
【核心素养】科学探究
【难度】2
【详解】A、摩尔根利用果蝇通过假说—演绎法证明了基因在染色体上,A错误;B、艾弗里用“减法原理”控制自变量,证明了DNA是肺炎链球菌的转化因子,B错误;C、威尔金斯和富兰克林为DNA双螺旋结构模型的构建提供了DNA衍射图谱,沃森和克里克依据他们提供的DNA衍射图谱及有关数据,提出了DNA双螺旋结构模型,C正确;D、15N、14N两种同位素不具有放射性,该实验利用二者的相对原子质量不同,含15N的DNA比含14N的DNA密度大,利用密度梯度离心技术可以在试管中区分含有不同氮元素的DNA,从而证明了DNA半保留复制的特点,D错误。
3.【答案】C
【必备知识】DNA分子的结构和特点;
【关键能力】实验探究
【核心素养】科学探究
【难度】2
【详解】A、在制作单个脱氧核苷酸时,脱氧核糖两侧需连接含氮碱基和磷酸基团,A错误;B、在制作脱氧核苷酸单链时,碱基之间需要通过-脱氧核糖-磷酸-脱氧核糖-连接,B错误;C、DNA双链中,碱基数=磷酸基团数=脱氧核糖数,C正确;D、完成后的DNA双螺旋结构模型中,多数磷酸基团两侧均有脱氧核糖,但每条链上都有一个磷酸只连接一个脱氧核糖,D错误。
4.【答案】D
【必备知识】癌细胞的概念及主要特征;
【关键能力】获取信息能力
【核心素养】生命观念
【难度】2
【详解】A、端粒酶的存在有利于保护DNA免受损伤,由于活性氧与细胞分裂、癌变等有关,其会使DNA受损伤,则活性氧影响细胞的分裂功能可能与端粒酶的活性有关,A正确;B、活性氧会导致DNA损伤,可能会使DNA断裂、碱基互换,B正确;C、正常细胞在活性氧作用下会转变成癌细胞,癌细胞通常发生多个基因的改变,细胞的形态发生改变,C正确;D、活性氧促进原癌基因和抑癌基因突变从而使细胞发生癌变,D错误。
5.【答案】B
【必备知识】自然选择与适应的形成;基因频率的改变与生物进化;生物有共同祖先的证据;
【关键能力】理解能力
【核心素养】生命观念
【难度】2
【详解】A、化石是保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹,直接说明了古生物的结构或生活习性,因此生物进化的直接证据是化石证据,A正确;B、生存环境变化不会导致生物的基因发生定向突变,基因突变具有不定向性,B错误;C、从鱼鳃到中耳的进化,是在长期的生存斗争中有利变异被保留,不利变异被淘汰,长期自然选择的结果,C正确;D、在进化出中耳的过程中,不断出现新性状,说明不断出现新基因,种群基因库不断发生改变,D正确。
6.【答案】D
【必备知识】基因突变;染色体结构的变异;
【关键能力】理解能力
【核心素养】生命观念
【难度】1
【详解】A、一条染色体上依次排列着A、B、C、 D、E五个基因,则A中缺失D、E两个基因,属于染色体结构变异中的缺失,A错误;B、一条染色体上依次排列着A、B、C、D、E五个基因,则B中多了F基因片段,属于染色体结构变异中的易位,B错误;C、一条染色体上依次排列着A、B、C、 D、E五个基因,则C中缺失D基因片段,多了F基因片段,说明发生了易位,属于染色体结构变异,C错误; D、一条染色体上依次排列着A、B、C、 D、E五个基因,则D中发生基因突变,基因B突变为基因b,使得基因结构发生改变,但染色体结构未改变,D正确。
7.【答案】A
【必备知识】内环境的组成及成分;内环境的理化性质;
【关键能力】理解能力
【核心素养】生命观念
【难度】1
【详解】A、二氧化碳是人体细胞呼吸产生的废物,参与机体的体液调节,A错误;B、内环境的化学成分中含有各种营养物质(如葡萄糖)、水、无机盐、激素、各种代谢废物(如尿素、CO2)等物质,神经递质存在于突触间隙,也属于内环境,B正确;C、体液是由细胞内液和细胞外液组成,而汗液、泪液、消化液与外环境相通,不属于细胞外液,也不属于体液,C正确;D、血浆渗入组织液后,一部分组织液回渗血浆,还有一部分从淋巴回流,因此血浆渗入组织液的量大于组织液回渗血浆的量,D正确。
8.【答案】B
【必备知识】条件反射与非条件反射;学习、记忆、情绪;大脑皮层特定的区域控制相应的生命活动;
【关键能力】理解能力
【核心素养】生命观念
【难度】1
【详解】A、自主神经不受意