7.2快乐成长（教案） 三年级下册数学北师大版

《快乐成长》 教学内容：北师大版三年级下册第七单元数据整理和表示第二课时《快乐成长》。 【教材分析】： 本节课的内容是北师大版三年级下册第七单元的第二课时，这节课是在二年级下学习了“调查和记录”及本单元第一课时“整理和分析数据”的基础上进一步学习收集整理和分析数据，为后续学习统计图做铺垫。 【学情分析】： 学生在二年级下学过了“调查和记录”，在本单元的第一课时尝试了整理和分析数据的过程，对于数据的整理和分析有了初步的感知，但是对用图形整理分析数据的优越性感知不够深刻。在整理数据的过程中仍有不准确现象，通过这节课的学习，巩固整理分析数据的方法，有利用画图方法解决问题的意识。 【教学目标】： 知识与技能：会用画图的方法整理和表示数据；能对数据整理结果进行分析，发现蕴含在数据中的信息。 数学思考：在对数据观察和思考过程中发展数据分析观念。 问题解决：会用画图的方法整理和表示数据，并对整理结果进行分析。 情感态度价值观：在整理数据的过程中培养严谨的态度。并有用画图方法解决问题的意识。 【教学过程】： 1、 创设情境 板书课题 前些日子我们写了父母关爱我们的作文，每篇文章里满满的都是父母的爱，爱的方式有很多但是无论什么方式目的都只有一个就是希望你们能“快乐成长”。所以在节假日不惜牺牲自己的休息时间带你们去寻找一份快乐。假日里父母带你们外出的时候都乘什么交通工具？坐火车你们需要买票吗？跟爸爸妈妈的票价一样吗？ 2、 围绕问题，质疑探究 1、课件出示： 从这段话中你了解到什么？【设计意图：培养获取数学信息的能力。】 淘气班学生身高表； 你知道他们班有多少人能买半价票吗？ 小组内交流，并说说你怎么知道的。【设计意图：引导学生用自己的方式去得出结果，为下面体会画图法的直观性做铺垫。】 2、 笑笑的方法： 你能看懂吗？我们把这种方法叫什么？画图法 我们在画图的过程中采用什么方法可以防止信息遗漏？对号入座法【设计意图：利用笑笑画图的方法进一步明确整理数据和表示数据的方法。】 你能按照笑笑的方法继续画下去吗？ 学生独立完成后小组内交流。【设计意图：经理整理数据和表示数据的过程】 同桌两个同学互相交换检查，找到错误原因，及时纠正。 3、观察图，你能知道有多少个学生可以买半价票了吗？ 说说自己的方法。 4、 小结：你觉得这种方法比淘气表格的方法哪个更好些。好在哪？ {更清晰，更直观}【设计意图：体会画图方法整理数据的优越性】 5、 你还能从图中知道什么信息？【设计意图：进一步分析数据，获取更多的数学信息。】 汇报交流 3、 拓展应用 练一练—1出示图片，读懂要求后完成练习。【设计意图：进一步经理收集和整理数据的方法。】 练一练—2【设计意图：巩固分析数据整理结果的练习。】 4、 总结 通过这节课的学习你最大的收获是什么？ 板书设计： 快乐成长 画图法 更清楚更直观 学科网（北京）股份有限公司 $