第四单元任务三《举办演讲比赛》课件（共22张PPT） 2022-2023学年部编版语文八年级下册

活动.探究:演讲 八下第四单元 任务三:举办演讲比赛(2课时) 1.通过多种方式学习演讲的基本技巧,进行演讲 实践。 2.举办演讲比赛,在“演讲——聆听——评议” 的综合活动中提高在公共场合的表达能力。 第1课时 一、修改演讲稿,演练演讲技巧。 1.修改演讲稿。 小组讨论应该从哪些方面对演讲稿进行修改。 从以上几个方面出发, 对自己的演讲稿进行修设。 2.演练演讲技巧。 (1)播放《我是演说家》中的精彩视频片段。 (2)在观看的同时,对演讲者的演讲稿内容和现场演进的技巧进行揣摩和总结。可以通过表格的形式,对相关内容进行记录。 演讲稿 内容 开头方式 结构内容 结尾方式 现场 演讲技巧 语气、语调、 重音 节奏的调配 表情的处理 体态语的运用 与观众的互动 临场发挥 演讲稿 内容 开头方式 简明扼要,亮出观点介绍情况,说明缘由提出问题,引起关注 结构内容 层次:提出问题,分析问题,解决问题 节奏:张弛起伏,衔接,浑然一体 结尾方式 言简意赅,自然收束戛然而止,意犹未尽号召鼓动,鼓舞人心 现场 演讲技巧 语气、语调、 重音 声音清听、悦耳,音量适中,能根据演讲需 要适当调整语气语调。 节奏的调配 不疾不徐,能根据演讲内容的变化调整演讲节奏。 表情的处理 面带微笑,放松心情。 体态语的运用 站姿自然沉稳,辅以手势动作。 与观众的互动 直面听众,适时用眼神与听众交流。能根 据听众的反应,调整自己的演讲内容、语气和 体 态 。 临场发挥 出现忘词了或讲错了等突发状况,能通过 放慢语速努力回忆、结合现场情况略做调整、 临时应变自圆其说的方式,使演讲顺利进行。 二、小组讨论评分标准。 1.讨论评分项目及权重。 演讲词(40分): 主题(10分)、观点(10分)、论述(10分)、 语言(10分)。 现场演讲(60分): 语音(20分)、语调(20分)、情感(10分)、体态(10分)。 2.拟定小组评分细则。 三、赛前筹备 1.推选参赛选手。 (1)组内演讲评比。 每位同学用修改后的演讲稿、学习到的演讲技巧进行组内演讲。 其他组员用讨论好的评分标准,对演讲者的演讲进行评分,组长公布每位同学得分,并宣布优胜者进入班级演讲比赛,推选熟悉评分标准、有参加演讲比赛热情的同学担任演讲比赛评委。 (2)小组成员互助,帮助参赛选手反复修改演讲稿,并协助其反复演练。 参赛选手模拟正式演讲的流程进行演讲,小组成员模拟主持人、评委和观众。 2.推选主持人 (1)以自荐加推荐的方式,推选出主持人。 推选标准: 对主持工作具有浓厚的兴趣; 具有较强的亲和力; 普通话比较标准,嗓音圆润,吐字清晰,语言表达流畅,逻辑思维严密; 有临场应变、迅速组织语言的能力。 (2)主持人写好串词。 (3)组织选手抽签决定演讲顺序,并做好现场记录。 (4)收集各小组讨论的评分细则,组织评委拟定正式的班级演讲比赛的评分细则,打印评分表以供演讲比赛现场评议使用。 3.组建评委会。 (1)由语文老师、各组学生代表担任评委 (2)拟定评分细则。 对演讲词的评价,要抓住是否呈现演讲词的主要特点;对现历演讲的评价,要抓住是否体现演讲技巧。 收集整理学生课堂上讨论的评分标准,在此基础上拟定科学合理、细致规范的演讲比赛历演讲的评价,要抓住是否体现演讲技巧。 拟定科学合理、细致规范的演讲比赛 (3)设置奖项:设置一等奖、二等奖等等级奖的同时,可以设置最佳演讲稿、最佳仪态、 最佳语言、最佳综合素质奖等单项奖。 演讲比赛评分表 演讲词 (40分) 主题(10分):贴近现实,针对性强。 观点(10分):观点鲜明,见解独到。 论述(10分):条理清听,言之有物。 语言(10分):通俗流畅,有感染力。 现场演讲 (60分) 语音(20分):语音清听,脱稿演讲。 语调(20分):语调自然,抑扬顿挫。 情感(10分):情感真挚,富有激情。 体态(10分):仪态端庄,举止得体。 (3)设置奖项:设置一等奖、二等奖等等级奖的同时,可以设置最佳演讲稿、最佳仪态、最佳语言、最佳综合素质奖等单项奖。 4.组建技术组。 (1)准备音响、麦克风等相关设备。 (2)结合活动主题和每位演讲者的演讲内容准备背景音乐。 (3)提前收集主持人的串词稿、参赛选手的演讲稿,设计制作PPT。 (4)提前到位,进行设备调试。 (5)全程到场,负责临时设备问题的处理。 5.组建后勤组。 (1)安排收分、计分、亮分人员。(2)安排现场计时人员。 (3)安排现场协调人员。(4)安排现场拍照、录像人员。 (5)制作演讲比赛评分表、统分表、亮分板。 (6)准备奖品和奖状。 (7)提前进行比赛现场布置。 第2课时 演讲比赛 一、主持人出场 1.开场白。 2.明确演讲比赛主题“书香,伴我成长”及其意义价值。 3.介绍评委。 4.宣布比赛规则和评分细则。 5.宣布