内容正文:
(六)电学创新探究题(9年3考)
1.(2021铁一中滨河7模)小明发现家里的拖
电路中,电流表无示数:更换连接端后,二极
线插板和无线路由器上使用的由半导体制
管正常发光.说明发光二极管具有
成的发光二极管型号相同.查阅说明书知道
(选填“单向”或“双向”)导电性
拖线板上的发光二极管是交流供电,路由器
(3)根据实验(2)中发光二极管的导电性
上的发光二极管是直流供电.他想知道发光
质,请你设计一个该性质在生活中的应用
二极管能不能区分直流、交流电源,于是他
展开了以下实验
2.
2019陕西32题8分)物理小组想探究导
电液体的导电性与接人电路中液体横截面
积大小的关系.他们用长方体水槽、浓度一
定的食盐水、电源、滑动变阻器、电压表及电
第1题图
流表等器材进行了探究.实验电路连接如图
(1)小明找来某型号的发光二极管,按照说
甲所示,将电极M、N分别固定在水槽左右
明书将其分别接入图示电源的交流和直流
两侧底部的中央,
电路中(发光二极管的P端与正极连接,N
端与负极连接),实验情况记录如下表:
电
电压/V
2
4
6
8
直流
发光
发光
发光
发光
手湖
磁
电极
亮度
弱
较强
强
最强
学
交流
发光
发光
发光
发光
第2题图甲
亮度
弱
较强
强
最强
命
(1)闭合开关前,为保护电路,应将滑动变阻
①分析实验可知,该种型号的发光二极管
器的滑片P移到最
(选填“左”或
(选填“能”或“不能”)区分直流、
准
“右”)端
交流电源,因为它接在直流和交流电源上都
(2)实验中,通过调节
能
来保持电极M、N间的电压恒为3V.控制其
②为了使实验结论具有普遍性,小明思考后认
他条件不变,通过向水槽中添加食盐水,从
为该实验应该增加一个步骤,即更换
而达到改变食盐水的
的目的,
的发光二极管,分别接入交流和直流电路中,
用电流表测出相应的电流值.食盐水导电性
记录发光情况
的强弱可以由
③根据图示电压与二极管的发光情况,请你
来判断.实验数据如下表:
提出一个合理的猜想:二极管的发光情况与
有关
实验序号横截面积S/cm
电流I/A
1
50
0.02
(2)实验后,小明对发光二极管的连接方式
2
100
0.04
产生兴趣.于是他将一个发光二极管的P端
3
150
0.07
与干电池的负极连接,N端与干电池的正极
4
200
0.08
连接,闭合开关后发现该二极管
5
250
0.11
(选填“有”或“没有”)发光,为了检测电路
6
300
0.13
中是否有电流,他将一个电流表
联在
>
350
0.14
117
一战成名·陕西物理
续表(3)小宸从以上实验得到启发,利用热敏电
实验序号|横截面积S/cm^2电流I/A阻设计电路,把电流表改装成温度表(此时
室内气压为1标准大气压,室温为25℃):
4500.14-①图甲中,他用开关S_2替换电压表,得到如
(3)依据表格中的数据在图乙中描点,做出乙所示电路,为了保证电路安全,先将滑
动变阻器滑片P移到b端,闭合S_1,S_2,移动
电流I随横截面积S变化的I-S图像。
滑片P使电流表满偏,此时滑动变阻器接入
16-t+
电路的阻值为R,之后保持滑片P位置不再
移动;
②断开S_,S_2,向容器中加入适量沸水,闭合
S_1并记录电流值,接着观察温度计,示数每
0―i23456Si(×10^∘cm)下降5℃,就记录此时温度t和对应的电流
第2题图乙I,水温降到__-℃后不再自然下降,此
(4)分析表格中的数据或图像,可得到初步时可加入适量冰块使水继续降温,直至
结论:其他条件不变,横截面积增大时,食盐0℃,然后断开S_1.请用给定的字母写出电
水的导电性________.流与温度的关系式I=______
(5)为验证实验结论是否具有普遍性,应采③根据记录的t和I,重新刻制电流表的表
电_取的做法是:__________.盘,改装成温度表。此温度表的量程为
_.﹔―______,请在图丙中标出此温度表表盘最
学3.(2022高新一中二模)小宸从废旧的恒温箱
里拆卸下一个完好的热敏电阻,并利用图甲高温和最低温刻度线的大致位置。
命___电路测出该热敏电阻在不同温度下的阻值,
题
寻找其阻值随温度变化的规律。其中电源电
准压为U,R,是热敏电阻。
练温度计
容器⋮αR,—
第3题图丙
⑧─i|s-
乙4.(2014陕西32题7分电池使用说明中都
第3题图有一条提示:“请一次性更换所有电池,以免
(1)使用电流表和电压表前,要检查其指针新旧电池混用”。小海同学用所学物理知识
是否对准______刻度线;接入电路时,应探究这条提示的依据。
使电流从其_____(选填“+”或“-”)接方案一:用同型号串联的两节新电池和串联
线柱流入。的一新一旧电池分别给同一辆玩具电动车