模块4 命题点14 压强(基础知识训练册)-【一战成名】2023陕西中考物理考前新方案中考总复习

2023-03-08
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一战成名·陕西物理 命题点14 压强 (必考 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 毴 毴毴 毴 ) 2022版课标内容要求 2.2.7通过实验,理解压强.知道增大和减小压强的方法,并了解其在生产生活中的应用. 知识归纳 1.压力 (1)定义:① 垂直 作用在物体表面的力. (2)方向:总是② 垂直 于被压物体表面且指向被压物体内部. (3)作用点:在被压物体的表面上. (4)影响压力作用效果的因素:③ 压力 、④ 受力面积 . (5)各种情况下压力与重力的比较 图示 关系 F压 =G F压 =G-F拉 F压 <G F压 =F(与G 大小无关) F压 =F-G 2.压强 (1)定义:在物理学中,物体所受压力与⑤ 受力面积 之比叫做压强. (2)公式:p=⑥    .其中“F”表示压力,单位是N;“S”表示受力面积,单位是m2;“p”表 示压强,单位是“牛/米2”(N/m2),称为⑦ 帕斯卡 ,简称⑧ 帕 ,符号是⑨ Pa .1Pa =1N/m2.[2022.22(2)、2020.9B、2019.33(1)、2017.34(2)] 易错提醒 a.此公式是压强的定义式,对于固体、液体和气体产生的压强都适用. b.受力面积S是两个物体间相互接触并挤压部分的面积,并不一定是物体的底面积. 公式变形:F=⑩ pS (求压力);S=Fp(求受力面积). (3)压强是用来表示压力作用效果的物理量,在数值上等于物体单位面积所受的压力.压强越 大,压力产生的作用效果越瑏瑡 明显 . (4)增大和减小压强的方法(9年8考) 目的 方法 举例 增大 压强 增大瑏瑢 压力  减小瑏瑣 受力面积  增大压力的同时减小 受力面积 下列实例中,通过增大压力增大压强的是瑏瑤 AC ;通过减 小受力面积增大压强的是瑏瑥 BDEG . A.打铁匠用重锤打铁 B.榔头前端很尖(2015.3C) C.压路 机的碾子很重 D.刀刃磨得锋利 E.注射器的针尖很细 F.冰鞋上装有冰刃 16 一战成名·陕西物理 续表 减小 压强 减小瑏瑦 压力  增大瑏瑧 受力面积  减小压力的同时增大 受力面积 下列实例中,通过减小压力减小压强的是瑏瑨 B ;通过增大 受力面积减小压强的是瑏瑩 ACDEF . A.滑雪板做得较宽(2022.7B) B.货车不要超载 C.橡胶锤 头有较大的横截面积(2020.12第二空) D.书包肩带做得比较 宽(2019.5B) E.特殊车辆安装履带[2018.33(1)、2016.33(1)] F.月球车车轮表面积大(2014.6D) 演示实验 1.(SK八下图10-3a)按如图所示的方式按压气球,此时左手掌对气球的压力 等于 (选填 “大于”“小于”或“等于”)右手指对气球的压力,气球右侧凹陷程度更加明显,右手指对气球 的压强更 大 ,说明压力作用效果与 受力面积 有关. 第1题图      第2题图 2.(SK八下图10-8)如图所示,将气球放在钉板上,再将木板放在气球上,并向木板上放置重 物,气球发生形变,说明力能  改变物体的形状 ,但气球不会破,这是因为气球与多个铁钉 接触,受力面积 增大 ,铁钉对气球的压强 减小 . 实验一遍过 探究影响压力作用效果的因素 例 (2022凉山州改编)在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中,某同学利用了多个完 全相同的铁块和海绵进行了如图1所示的实验. 甲     乙     丙 图1 设计与进行实验 (1)实验中通过观察海绵的 凹陷程度 来比较压力作用效果,这种物理研究方法叫 转 换法  . (2)由 甲、乙 两图可以探究压力作用效果与  压力 大小的关系,可知受力面积相同时, 压力越 大 ,压力作用的效果越明显. (3)对比乙、丙两图可以得出:当压力一定时, 受力面积 越大,压力的作用效果越不明显; 下列事例中,直接应用该结论的是  ① (填序号). ①有些课桌的边缘设计成圆弧形状 ②水壶的壶嘴和壶身设计成相同的高度 ③交通管理部门规定,货车每一车轴的平均承载质量不得超过10t 26 一战成名·陕西物理 交流与反思 (4)如果实验中只有一块铁块,可以来探究压力作用效果与 受力面积 的关系.(选填“受力 面积”“压力大小”或“受力面积和压力大小”) (5)对比甲、丙两图,该同学认为压力作用效果与压力大小无关,他的观点是 错误 (选填 “正确”或“错误”)的,理由是 没有控制受力面积相同 . 图2 (6)实验时,同学将铁块换成木块,并将木块沿竖直方向切成大小不同的两块,如 图2所示,发现它们对海绵的压力作用效果相同.由此得出的结

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