内容正文:
一战成名·陕西物理
命题点3 速度及相关计算
(必考
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2022版课标内容要求
2.2.2能用速度描述物体运动的快慢,并能进行简单计算.会测量物体运动的速度.
4.1.5(测量类学生必做实验)测量物体运动的速度.
例5用秒表和刻度尺,测量小球通过某段距离的速度.
知识归纳
1.比较物体运动快慢的两种方法
a.相同时间比① 路程 ,路程长的运动快;b.相同路程比② 时间 ,用时短的运动快.
2.速度
(1)定义:在物理学中,将物体在一段时间内通过的路程与通过这段路程所用时间的比称为速
度,用字母v表示.
(2)物理意义:描述物体运动快慢的物理量.
(3)公式:v=③ (9年5考),s表示路程,常用单位:米(m)、千米(km),t表示时间,
常用单位:秒(s)、小时(h).在国际单位制中,速度(v)的基本单位:米每秒(m/s或m·s-1);
交通运输中速度的单位:千米每小时(km/h或km·h-1).
公式变形:s=④ vt (求路程)[2019.33(2)涉及、2018.33(3)涉及];t=⑤ (求时间).
(2020.9C)
(4)单位换算:1m/s=⑥ 3.6 km/h.(2016.25第二空)
(5)常见的速度值
成年人正常步行的速度约为1.1m/s;正常骑自行车的速度约为5⑦ m/s ;男子百米赛跑
的世界纪录为9秒58,平均速度略大于10m/s;汽车在高速公路行驶的速度约为80(60~
120)⑧ km/h .
3.直线运动
(1)匀速直线运动:速度⑨ 不变 的直线运动.整个过程,运动的快慢、方向都不变.
(2)变速直线运动:速度⑩ 变化 的直线运动.整个过程,运动的快慢改变、方向不变.
(3)平均速度:物体在某一段路程内(或某一段时间内)运动的快慢程度,等于物体通过这段
路程与其对应时间的比值.
易错提醒 平均速度不是
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速度的平均值.
4.s-t、v-t图像的理解
图像 理解
s-t图像
(1)0~t1时刻,甲物体瑏瑡 静止不动 (水平直线表示物体位置没有发生
变化,即物体静止).[2015.33(1)第一空]
(2)t1时刻以后,甲物体做瑏瑢 匀速运动 运动(2016.3C)(倾斜直线表示
物体做匀速运动),v甲瑏瑣 > v乙(斜率表示速度大小,斜率越大,速度
越大).
(3)t2时刻,s甲瑏瑤 = s乙;t3时刻,s甲瑏瑥 > s乙.
04
一战成名·陕西物理
续表
图像 理解
v-t图像
(1)乙物体做瑏瑦 匀速 运动(水平直线表示物体的速度大小不变),速
度大小为直线的纵坐标.
(2)甲物体做瑏瑧 变速 运动(倾斜直线表示物体速度发生变化).
(3)0~t0时刻,v甲瑏瑨 < v乙;t0时刻,v甲瑏瑩 = v乙;t0时刻以后,v甲
瑐瑠 > v乙
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即 时练习
1.如图为某物体做直线运动时路程随时间变化的图像,由图像可知该物体 (C)
A.在0~20s时间内的速度比在30~40s时间内的速度大
B.在0~40s时间内都做匀速直线运动
C.在0~40s时间内的平均速度为2m/s
D.在20~30s内物体的速度为40m/s
第1题图
第2题图
2.某校去宝塔山进行红色研学旅行,在乘车途中,小兰同学看到路旁的树木向后退,她是
以 车 (选填“地面”或“车”)为参照物.当车辆行驶至某一路口时,看到如图所示的
标志牌,则车辆到达宝塔山游客中心至少还需要 45 min.
实验一遍过
《课标》要求测量类学生必做实验
测量物体运动的速度(2014.31)
例 (2022百色改编)如图1所示是“测量小车的平均速度”的实验装置.实验时让小车从斜面的
A点由静止滑下,分别测出小车到达B点和C点的时间,即可求出不同路段的平均速度.
图1
实验原理 (1) .
设计与进行实验
(2)实验时,为了使小车在斜面上运动的时间长些,便于测量时间,应 减小 (选填“增大”或
“减小”)斜面的倾斜角度.
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一战成名·陕西物理
(3)小车从A点运动到B点所用