模块1 声学（基础知识训练册）-【一战成名】2023陕西中考物理考前新方案中考总复习

书 一战成名·陕西物理 　　　　　　　　　　　　　　　模块一　声　学（２～２．５分） 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 毴 毴毴 毴 ２０２２版课标内容要求 ２．３．１通过实验，认识 獉獉 声的产生和传播条件． ２．３．２了解声音的特性．了解现代技术中声学知识的一些应用．知道噪声的危害及控制方法． 知识归纳 一、声音的产生与传播（９年８考） １．声音的产生 （１）产生：声音是由物体①　振动　产生的．一切正在发声的物体都在②　振动　，振动停止， 发声停止．（９年４考） （２）声源：物理学中把③　正在发声　的物体叫做声源． （３）常见乐器发声部位的判断 类型 举例 发声部位 打击乐器 鼓、锣、编钟等 被打击部位 弦乐器 二胡、古筝、小提琴、钢琴、吉他（２０１５．２Ｂ）等 弦 管乐器 长笛、箫、号、唢呐等 空气柱 注：人说话时，声音是由④　声带　（２０２２．３Ａ）振动产生的；蜜蜂的“嗡嗡”声是由⑤　翅膀　 振动产生的． ２．声音的传播 （１）形式：声音以⑥　波　的形式传播，可以发生类似光的反射． （２）条件：声音的传播⑦　需要　（选填“需要”或“不需要”）介质（２０２０．２Ａ、２０１７．１Ｃ）．声音可 以在固体、液体和气体中传播（２０２２．３Ｂ），但⑧　不能　（选填“能”或“不能”）在真空中传播 （９年３考）． （３）声音传播的影响因素 ａ．与介质的⑨　种类　有关，声音在固体、液体、气体中传播速度的大小关系为⑩　ｖ固＞ｖ液＞ｖ　． ｂ．与介质的瑏瑡　温度　有关，１５℃ 时空气中的声速为瑏瑢　３４０　ｍ／ｓ． 易错提醒 空气是最常见的传声介质，不同声音在同种介质中传播速度瑏瑣　相同　．（２０１９．１Ｃ） （４）回声 ａ．形成：声音在传播过程中，如果遇到障碍物，就会被瑏瑤　反射　回来形成回声． ｂ．应用：回声测距．（ｓ＝１２ｖｔ，ｔ为从声音发出到反射回来的时间） ３．人耳能听见声音的条件 发声体振动 频率： → ２０～２００００Ｈｚ 传播介质 → 能够传声 响度足够大 → 能引起人耳鼓膜振动 健康的听觉 易错提醒 物体振动，人耳不一定 獉獉獉 能听到声音．（超声波、次声波是人耳听不到的声音） １ 一战成名·陕西物理 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 毴 毴毴 毴 即 时练习 １．判断下列说法的正误． （１）敲击鼓面发出的声音是由鼓槌振动产生的 （ ） （２）吹奏唢呐发出的声音是由空气柱振动产生的 （√ ） （３）“隔墙有耳”说明固体能够传声 （√ ） （４）声音在空气中的传播速度一定比在液体中的传播速度快 （ ） （５）超声波和人耳可听到的声音在同种情况下传播的速度不同 （ ） （６）宇航员们在空间站中可以通过声波交流 （√ ） 二、乐音的特性（必考） １．乐音：悦耳动听、令人愉悦的声音．（２０１６．１Ｄ） ２．乐音的特性 特性 音调 响度 音色 定义 声音的瑏瑥　高低　 声音的瑏瑦　强弱　（大小） 声音的品质 影响 因素 频率：描述发声体振动的瑏瑧　快慢　 （频率越高，音调越瑏瑨　高　） 振幅：描述发声体振动的 瑏瑩　幅度　（振幅越大，响度越 瑐瑠　大　） 发声体的材 料、结构 波形图 ［２０１８．３２（２）］ 改变 方法 （１）吹奏管乐器时按压不同位置的孔（２０１６．１Ｂ、２０１５．２Ａ），通过改变瑐瑡　空气柱　的长短 改变声音的音调；改变吹奏力度的大小（力度越大，响度越瑐瑢　大　）（２０１６．１Ａ）；试管中加 入不同体积的水，用相同的力度吹气，声音的瑐瑣　音调　不同（２０２０．２Ｂ） （２）弦乐器弦绷得越紧，弦越短、越细、越薄，音调越瑐瑤　高　 （３）敲击打击类乐器的力度越大，瑐瑥　响度　越大；喇叭状设计可以减少声音的分 散，增大声音的瑐瑦　响度　（２０１６．１Ｃ） （４）改变发声体的材料、结构可以改变声音的瑐瑧　音色　 常考 举例 （１）下列描述与声音的音调相关的是瑐瑨　ＡＥＩＪ　；下列描述与声音的响度相关的是 瑐瑩　ＢＣＤＨＭ　；下列描述与声音的音色相关的是瑑瑠　ＦＧＫＬ　 Ａ．女高音（尖细）　　Ｂ．洪亮的宣誓声　　Ｃ．放声高歌　　Ｄ．响鼓还要重锤敲 Ｅ．向暖水瓶中灌水听到声音一直变化　　Ｆ．区分不同发声体 Ｇ．分辨不同声音　　Ｈ．