甘肃省酒泉市普通高中2022-2023学年高二上学期期末考试语文试题

酒泉市普通高中2022~2023学年度第一学期期末考试 我们的同志，应当进行辩证唯物论的认识论的教育，以便端正思超，善于调查研究，总结经验，克服 困难，少犯错误，做好工作，芬力奇斗，建设一个让会主义的伟大强国，并且帮助世界被压迫被刺削 的广大人民，完成我们应当担负的国际主义的伟大义务。 高二语文 (摘编自毛泽东《人的正确思想是从哪里来的) 材料二： 在这里讲讲我这个主张：要有智慧，就必须懂得并学会运用马克思主义哲学去观察分析客 观世界的事物。 首先要说明什么叫智慧。我们常常说这个孩子聪明，那个青年机灵。但聪明和机灵是说对 考生注意： 客现世界的事物反应比较快，比较敏捷，那是指对一般日常事物而言，比如学生学习中的深堂提 1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。 问等。这种智能是有方法培养锻炼的，但这类方法出不了智装。智慧是人脑更高层次的活动， 2,答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色圣水签字笔将密封线内项日填写清楚。 聪明、机灵以及所谓智力、智能都是在低层次，比智悲低一个或几个层次。所以对青少年学生进 3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对 行智力教育、智力竞赛测试是有益的，也是必要的，但还远不能用以数开智悲的大门。 应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答 为什么这样讲？中国有句老话一“大智若&”，真正有智慧的人，看上去好像还有点迟纯 题区城内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 这是因为他用智慧去考虑深蓬的问题，对一般问题反而不感兴趣，不愿去花心思。还有一点要 说明的：智慧并不仅仅是有知识，不是有了知识就自然而然地有智悲了。这里还有一个运用知 识的问题，中国从前就笑话那些“老学究”，因为他们有知识不会用，也不能达到智慧的高度。 的 一、现代文阅读(35分) 目前，关于人的智落的描迷和议论还有很多，但说来说去，都没有能够真正从智悲的本质上 (一)现代文阅读I(本题共5小题，17分) 去探讨培养智慧的切实可行的有效途径。 阅读下面的文字，完成1~5题。 要解决这个问题，第一步应该回答的是站在什么立场上。智悲是天生的吗？如果是天生的 材料一： 语，那小蛙娃就能有智悲了，这在历史上还没有记我。智慧是神授的吗？我们也不信这种鬼话。 人的正骑思想是从哪里来的？是从天上掉下朵的吗？不是。是自己头脑里固有的吗？不 在这个问题上，不能捣唯心主义，只能搞唯物主义，而且是辩证唯物主义。人的主观可以通过实 是。人的正确思想，只能从社会实践中来，只能从社会的生产斗争、阶级斗争和科学实验这三项 践去认识客观世界，掌提了解客观规律。人又可以主观能动地影响和改造客观世界。这就是我 实践中来。人们的社会存在，决定人们的思想。而代表先进阶级的正确思想，一旦被群众掌提， 们的立场。 就会变成改造社会，改造世界的物质力量。人们在社会实践中从事各项斗争，有了丰高的经验， 第二步要回答的是用什么观点。我在这里遮议用系统科学这个现代化的观点。智慧作为 有成功的，有失败的。无数客观外界的现象通过人的眼、耳、鼻、舌、身这五个官能反映到自己的 现象，不可能是孤立于一切事物之外的，它也一定是与其他事物有关联的。智慧要靠知识，特别 头脑中来，开始是感性认识。这种感性认识的材料积累多了，就会产生一个飞跃，变成了理性认 是活的而不是死的知识。所以我们应该考虑智慧与知识的体系，即系统化了的、有合理结构的 人类知识之间的关系。这样就把问题推向什么是系统化了的、有合理结构的人类知识。我的答 识，这就是思想。这是一个认识过程。这是整个认识过程的第一个阶段，即由客观物质到主观 案就是现代科学技术的体系。这里讲的现代科学技术体系有两个特征：一是它以马克思主义哲 精神的阶段，由存在到思想的阶段。这时侯的精神、思想（包括理论、政策、计划、办法）是否正确 学为最高概括，二是开放、不断生长发展。 地反映了客观外界的规律，还是没有证明的，还不能确定是否正确，然后又有认识过程的第二个 以上所说的科学技术体系，包括了人类现在所认识到的客观世界规律的全部精华，它就是 阶段，即由精神到物质的阶段，由思想到存在的阶段，这就是把第一个阶段得到的认识放到社会实 智悲的泉源，而这个科学技术体系的最高概括一马克思主义哲学难道还不是人类智慧的结品 践中去，看这些理论、政策、计划、办法等等是否能得到预期的成功。一般的说来，成功了的就是正 吗？因此结论是：要有智慧就必须懂得并会运用马克思主义哲学去观察分析客观世界的事物。 确的，失败了的就是错误的，特别是人类对自然界的斗争是如此。在社会斗争中，代表先进阶级的 (摘编自钱学森《智慧与马克思主义哲学》) 势力，有时候有些失败，并不是因为思想不正确，而是因为在斗争力量的