内容正文:
专题10 平行线之猪手图和子弹图
【模型讲解】
请在横线上填上合适的内容.
(1)如图(1)已知//,则.
解:过点作直线//.∴( ).( )
∵//,//,
∴( )//( ).(如果两条直线和第三条直线平行,那么这两直线平行)
∴( ).( ).∴.∴.
(2)如图②,如果//,则( )
解:(1)解:过点E作直线EF∥AB.
∴∠FEB=∠B.( 两直线平行,内错角相等)∵AB∥CD,EF∥AB,
∴ EF∥CD(如果两条直线和第三条直线平行,那么这两直线平行).
∴∠FED=∠D( 两直线平行,内错角相等).
∴∠B+∠D=∠BEF+∠FED.
∴∠B+∠D=∠BED.
故答案为:∠B,两直线平行,内错角相等,EF,CD,∠D,两直线平行,内错角相等;
(2)解:过点E作直线EF∥AB,如图.
∴∠FEB+∠B=180°.两直线平行,内错角相等).
∵AB∥CD,EF∥AB,
∴ EF∥CD(如果两条直线和第三条直线平行,那么这两直线平行).
∴∠FED+∠D=180° ( 两直线平行,内错角相等).
∴∠B+∠D+∠BEF+∠FED=360°.∴∠B+∠BED+∠D=360°.
【模型演练】
1.如图,直线,,则( )
A.150° B.180° C.210° D.240°
【答案】C
【分析】根据题意作直线l平行于直线l1和l2,再根据平行线的性质求解即可.
【详解】解:作直线l平行于直线l1和l2.
,
.
,
.
故选C.
【点睛】本题主要考查平行线的性质,掌握两直线平行同旁内角互补,两直线平行内错角相等是解题关键.
2.如图,∠BCD=90°,AB∥DE,则∠与∠满足( )
A. B.
C. D.
【答案】B
【分析】过C作CF∥AB,根据平行线的性质得到∠1=∠α,∠2=180°-∠β,于是得到结论.
【详解】过C作CF∥AB,如图所示:
∵AB∥DE,
∴AB∥CF∥DE,
∴∠1=∠α,∠2=180°-∠β,
∵∠BCD=90°,
∴∠1+∠2=∠α+180°-∠β=90°,
∴∠β-∠α=90°,
故选B.
【点睛】考查了平行线的性质,熟记平行线的性质是解题的关键.
3.如图,,,,则( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】过点作,过点作, 由平行线的性质可知,,由,和等量代换可得到∠BFD和∠BED的数量关系,继而即可求解.
【详解】过点作,过点作,
∵,
∴,,
∴.
∵,
∴,,
∴.
∵, ,
∴∠BFD=∠1+∠2=∠CDF+∠ABF= (∠ABE+∠CDE)=∠BED
即.
故选C.
【点睛】本题主要考查平行线的性质,角的和差,解题的关键是熟练掌握平行线的性质.
4.如图,,则下列等式中正确的是( )
A. B.
C. D.
【答案】B
【分析】两直线平行,内错角相等、同旁内角互补,在本题中,用这两条性质即可解答.
【详解】解:∵ST∥QR,
∴∠QRS=∠3,
即∠QRP+∠1=∠3;
∵OP∥QR,
∴∠QRP=180°-∠2,
∴180°-∠2+∠1=∠3,
即∠2+∠3-∠1=180°.
故选:B.
【点睛】本题考查的是平行线的性质,需要注意平行线的性质的运用,比较简单.
5.某同学在研究传统文化“抖空竹”时有一个发现:他把它抽象成数学问题,如图所示,已知,,,则的度数是 ( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】延长交于,依据,,可得,再根据三角形外角性质,即可得到.
【详解】解:如图,延长交于,
∵,,
,
又,,
.
故选:B.
【点睛】本题主要考查了平行线的性质,解决问题的关键是掌握:两直线平行,同位角相等.
6.将一块直角三角尺按如图所示的方式放置,其中点分别落在直线上,若,则的度数为( )
A.28° B.30° C.38° D.62°
【答案】A
【分析】先根据∥由直线平行的性质得到,再根据,相减即可得到的度数;
【详解】解:作如下标记:
∵∥,
∴(两直线平行,内错角相等),
又∵,
∴,
故选:A;
【点睛】本题主要考查了直线平行的性质(两直线平行,内错角相等),掌握直线平行的性质是解题的关键;
7.如图所示的是超市里购物车的侧面示意图,扶手与车底平行,,,则的度数是( )
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】由两直线平行,内错角相等可得∠2+∠3=∠1,然后用∠2+∠3的度数减去∠2的度数即可.
【详解】∵AB∥CD,
∴∠2+∠3=∠1=100°,
∵∠2=48°,
∴∠3=100°-48°=52°,
故选:A.
【点睛】此题考查了平行线的性质,运用两直线平行,内错角相等的知识是解题关键.
8.直线a∥b,一块含60°角的直角三角尺(∠A=60°)按如