5.2 凝聚价值追求 课件 2022-2023学年部编版九年级道德与法治上册

5.2 凝聚价值追求 ( 九年级上册 第三单元 第五课 第2课时) 初中《道德与法治》 学习目标 01 民族精神的内涵、特点和作用 02 如何高扬民族精神 03 社会主义核心价值观的内涵和作用 04 如何践行和培育社会主义核心价值观 高扬民族精神 壹 新课导入 我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人......虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”,也往往掩不住他们的光耀,这就是中国的脊梁。” -鲁迅《中国人失掉自信力了吗》 说一说:给你留下深刻印象的“中国脊梁”的人物或故事有哪些?结合视频思考这些“中国脊梁”的共同点是什么? 5 民族精神 我国形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神 提示:在当代,爱国主义的本质就是:坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。(爱祖国与爱党、爱社会主义本质上是一致的)。 中国人民 是具有伟大创造精神的人民, 是具有伟大奋斗精神的人民, 是具有伟大团结精神的人民, 是具有伟大梦想精神的人民。 民族精神在当今时代的表现: 7 请说出在建党时期、新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放时期伟大民族精神的体现。 中华民族精神 伟大建党精神 新民主主义革命时期精神 社会主义革命和建设时期精神 改革开放 时期精神 (党的精神之源) 坚持真理、坚守理想 践行初心、担当使命 不怕牺牲、英勇斗争 对党忠诚、不负人民 井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神…… 抗美援朝精神、雷锋精神、焦裕禄精神、大庆精神、“两弹一星”精神… 特区精神、载人航天精神、抗震救灾精神、抗疫精神、脱贫攻坚精神… P69页探究与分享 你知道女排精神吗? 思考:中国女排在东京奥运赛场上失利了,女排精神还存在吗? “女排精神不是在胜利的时候才有,有时候明知道得不到冠军,也会竭尽全力不在乎胜负,这种信念一直都在”。——朱婷 10 思考:不同的时期有不同的民族精神,这说明了什么? 中华民族精神具有与时俱进的品格 它在不同的历史时期,有不同的表现,并随着时代进步而不断丰富和发展。具有鲜明的先进性和时代性。 中华民族精神的重要性 (为什么要弘扬中华民族精神?) 01 一个民族要生存和发展,就要有昂扬向上的民族精神 02 03 04 是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带(凝聚) 是支撑中华民族生存、发展的精神支柱(支撑) 是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力(激励) 在参观北斗系统建设发展成果展览展示时,习近平总书记强调,26年来,参与北斗系统研制建设的全体人员迎难而上、敢打硬仗、接续奋斗,发扬“两弹一星”精神,培育了新时代北斗精神,要传承好、弘扬好。 ——2020年7月24日 传承和弘扬民族精神的表现 (怎样弘扬中华民族精神?) 在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继; 在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危挤困、无私奉献; 在日常学习工作中勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。 从自己做起,从现在做起,从小事做起,自觉高扬民族精神,放飞梦想,创造精彩人生。 14 贰 构筑中国价值 价值观是文化最深层的内核。生活中,人们常常依循各自尊崇的价值观判断是非曲直和决定行为取向。 许多价值观具有基本共性:善良、正直、诚信 独特的文化传统、历史命运、基本国情 具有当代中国特色的价值观,即社会主义核心价值观 16 看视频思考: 1.短片中习主席告诉我们中国人的价值观是什么? 2.为什么倡导社会主义核心价值观? 社会主义核心价值观的内容 要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民 社会主义核心价值观的重要性 (为什么要践行社会主义核心价值观?) 01 是中国人民的价值共识,是当代中国精神的集中体现。 02 03 04 是当代中国人评判是非曲直的价值标准。 凝结着全体人民共同的价值追求, 是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向, 是实现中华民族伟大复兴的价值引领。 促进人的全面发展,引领社会全面进步。 我们应如何培育和践行社会主义核心价值观? 践行社会主义核心价值观是一个长期过程,不能搞“一阵风” 。 社会主义核心价值观不能只存在于观念中、落实在口头上。 社会主义核心价值观太大了,生活中没法照做。 公民只要培育和践行个人层面的价值观就够了。 青少年应如何培育和践行社会主义核心价值观 要与日常生活紧密联系起来,做到落细、落小、落实 青少年自觉做到勤于学习、敏于思考,注重修养、勇于实践。 明辨是非、善于选择,认真做事、踏实做人。 构筑中国价值,中国青少年当争先。 高扬 民族精神 构筑 中国价值 1、社会主义核心价值观的内涵 2、为什么培育社会主义核心价值观 3、如何践行社会主义核心价值观 1、中华民族精神的内涵和特点(