内容正文:
28.2 解直角三角形及其应用
一、解直角三角形
1.任何一个三角形都有六个元素,三条边、三个角,在直角三角形中,已知有一个角是直角,我们把利用已知的元素求出未知元素的过程,叫做__解直角三角形__.
2.在ABC中,∠C为直角,∠A、∠B、∠C所对的边分别为a、b、c.
(1)两锐角互余,即∠A+∠B=__._;
(2)三边满足勾股定理,即a2+b2=_______________;
(3)边与角关系sin A=cos B=_______________,cos A=sin B=_______________,tan A=_______________,tan B=_______________.
二、解直角三角形在实际问题中的应用
(一)俯角、仰角
在进行测量时,从下往上看,视线与水平线的夹角叫做_______________;从上往下看,视线与水平线的夹角叫做_______________.
(二)方向角
1.方向角是以观察点为中心(方向角的顶点),以正_______________或正_______________为始边,旋转到观察目标的方向线所成的_______________,方向角也称象限角.
2.如图,我们说点A在O的北偏东30°方向上,点B在点O的南偏西45°方向上,或者点B在点O的西南方向.
(三)坡度、坡角
1.坡度通常写成1∶_______________的形式.坡面与水平面的夹角叫做坡角,记作α,有i==_______________.
2.一斜坡的坡角为30°,则它的坡度为_______________.
(四)利用解直角三角形的知识解决实际问题的一般过程
1.将实际问题抽象为数学问题(画出平面图形,转化为解直角三角形的问题,也就是建立适当的函数模型);
2.根据条件的特点,适当选用锐角三角函数,运用解直角三角形的有关性质解直角三角形;
3.得到数学问题的答案;
4.得到实际问题的答案.
题型一:解直角三角形
1.(2023秋·上海浦东新·九年级校考期末)在中,,,,则下列结论正确的是( )
A. B. C. D.
2.(2023秋·河南郑州·九年级校考期末)如图,在中,,于点D,,,那么的长为( ).
A. B. C. D.6
3.(2023秋·河北石家庄·九年级校考期末)如图,点,分别在反比例函数与的图像上,连接,,,且,,则的值为( )
A. B. C. D.
题型二:解非直角三角形
4.(2022·陕西西安·西安市中铁中学校考三模)如图,在中,,,,平分交于点,则线段的长为
A. +1 B.2 C. D.-
5.(2022秋·九年级单元测试)如图,△AOB中,OA=4,OB=6,AB=2,将△AOB绕原点O旋转90°,则旋转后点A的对应点A′的坐标是( )
A.(4,2)或(﹣4,2) B.(2,﹣4)或(﹣2,4)
C.(﹣2,2)或(2,﹣2) D.(2,﹣2)或(﹣2,2)
6.(2022春·九年级课时练习)如图,在边长相同的小正方形网格中,点A、B、C、D都在这些小正方形的顶点上,AB与CD相交于点P,则∠APD的余弦值为( )
A. B. C. D.
题型三:构造直角三角形求边长或面积
7.(2022春·全国·九年级专题练习)在△ABC中,BC=+1,∠B=45°,∠C=30°,则△ABC的面积为( )
A. B.+1 C. D.+1
8.(2022秋·江苏苏州·九年级校考期中)如图,护林员在离树8m的A处测得树顶B的仰角为45°,已知护林员的眼睛离地面的距离AC为1.6m,则树的高度BD为( )
A.8m B.9.6m C.(4+1.6)m D.(8+1.6)m
9.(2022春·全国·九年级专题练习)如图,,,AC=10,则的面积是( )
A.42 B.43 C.44 D.45
题型四:仰角俯角问题
10.(2023秋·河北邯郸·九年级校考期末)兴义市进行城区规划,工程师需测某楼的高度,工程师在D得用高的测角仪,测得楼顶端A的仰角为,然后向楼前进到达E,又测得楼顶端A的仰角为,楼的高为( )
A. B. C. D.
11.(2023秋·河南南阳·九年级校考期末)如图,数学实践活动小组要测量学校附近楼房的高度,在水平地面A处安置测倾器测得楼房顶部点D的仰角为45°,向前走20米到达处,测得点D的仰角为67.5°,已知测倾器的高度为1.6米,则楼房的高度约为( ).(结果精确到0.1米,)
A.34.14米 B.34.1米 C.35.7米 D.35.74米
12.(2022秋·山东济南·九年级统考期末)某校九年级数学项目化学习主题是“测量物体高度”.小聪所在小组想测量古塔的高度,经研究得出一个测量方案如下:在点A用距离地面高度为h