28.2 解直角三角形及其应用-2022-2023学年九年级数学下册《考点•题型•技巧》精讲与精练高分突破(人教版)

2023-02-10
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启明数学物理探究室
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)九年级下册
年级 九年级
章节 28.2 解直角三角形及其应用
类型 题集
知识点 正弦,余弦,解直角三角形的应用,正切,特殊角的三角函数,解直角三角形及其应用
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 5.52 MB
发布时间 2023-02-10
更新时间 2023-04-09
作者 启明数学物理探究室
品牌系列 -
审核时间 2023-02-10
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来源 学科网

内容正文:

28.2 解直角三角形及其应用 一、解直角三角形 1.任何一个三角形都有六个元素,三条边、三个角,在直角三角形中,已知有一个角是直角,我们把利用已知的元素求出未知元素的过程,叫做__解直角三角形__. 2.在ABC中,∠C为直角,∠A、∠B、∠C所对的边分别为a、b、c. (1)两锐角互余,即∠A+∠B=__._; (2)三边满足勾股定理,即a2+b2=_______________; (3)边与角关系sin A=cos B=_______________,cos A=sin B=_______________,tan A=_______________,tan B=_______________. 二、解直角三角形在实际问题中的应用 (一)俯角、仰角 在进行测量时,从下往上看,视线与水平线的夹角叫做_______________;从上往下看,视线与水平线的夹角叫做_______________. (二)方向角 1.方向角是以观察点为中心(方向角的顶点),以正_______________或正_______________为始边,旋转到观察目标的方向线所成的_______________,方向角也称象限角. 2.如图,我们说点A在O的北偏东30°方向上,点B在点O的南偏西45°方向上,或者点B在点O的西南方向. (三)坡度、坡角 1.坡度通常写成1∶_______________的形式.坡面与水平面的夹角叫做坡角,记作α,有i==_______________. 2.一斜坡的坡角为30°,则它的坡度为_______________. (四)利用解直角三角形的知识解决实际问题的一般过程 1.将实际问题抽象为数学问题(画出平面图形,转化为解直角三角形的问题,也就是建立适当的函数模型); 2.根据条件的特点,适当选用锐角三角函数,运用解直角三角形的有关性质解直角三角形; 3.得到数学问题的答案; 4.得到实际问题的答案. 题型一:解直角三角形 1.(2023秋·上海浦东新·九年级校考期末)在中,,,,则下列结论正确的是(    ) A. B. C. D. 2.(2023秋·河南郑州·九年级校考期末)如图,在中,,于点D,,,那么的长为(    ). A. B. C. D.6 3.(2023秋·河北石家庄·九年级校考期末)如图,点,分别在反比例函数与的图像上,连接,,,且,,则的值为(  ) A. B. C. D. 题型二:解非直角三角形 4.(2022·陕西西安·西安市中铁中学校考三模)如图,在中,,,,平分交于点,则线段的长为   A. +1 B.2 C. D.- 5.(2022秋·九年级单元测试)如图,△AOB中,OA=4,OB=6,AB=2,将△AOB绕原点O旋转90°,则旋转后点A的对应点A′的坐标是(    ) A.(4,2)或(﹣4,2) B.(2,﹣4)或(﹣2,4) C.(﹣2,2)或(2,﹣2) D.(2,﹣2)或(﹣2,2) 6.(2022春·九年级课时练习)如图,在边长相同的小正方形网格中,点A、B、C、D都在这些小正方形的顶点上,AB与CD相交于点P,则∠APD的余弦值为(  ) A. B. C. D. 题型三:构造直角三角形求边长或面积 7.(2022春·全国·九年级专题练习)在△ABC中,BC=+1,∠B=45°,∠C=30°,则△ABC的面积为(    ) A. B.+1 C. D.+1 8.(2022秋·江苏苏州·九年级校考期中)如图,护林员在离树8m的A处测得树顶B的仰角为45°,已知护林员的眼睛离地面的距离AC为1.6m,则树的高度BD为(  ) A.8m B.9.6m C.(4+1.6)m D.(8+1.6)m 9.(2022春·全国·九年级专题练习)如图,,,AC=10,则的面积是(  ) A.42 B.43 C.44 D.45 题型四:仰角俯角问题 10.(2023秋·河北邯郸·九年级校考期末)兴义市进行城区规划,工程师需测某楼的高度,工程师在D得用高的测角仪,测得楼顶端A的仰角为,然后向楼前进到达E,又测得楼顶端A的仰角为,楼的高为(    ) A. B. C. D. 11.(2023秋·河南南阳·九年级校考期末)如图,数学实践活动小组要测量学校附近楼房的高度,在水平地面A处安置测倾器测得楼房顶部点D的仰角为45°,向前走20米到达处,测得点D的仰角为67.5°,已知测倾器的高度为1.6米,则楼房的高度约为(    ).(结果精确到0.1米,) A.34.14米 B.34.1米 C.35.7米 D.35.74米 12.(2022秋·山东济南·九年级统考期末)某校九年级数学项目化学习主题是“测量物体高度”.小聪所在小组想测量古塔的高度,经研究得出一个测量方案如下:在点A用距离地面高度为h

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