第七单元 条形统计图复习(综合复习)人教版四年级上册数学

条形统计图 知识精讲 1.条形统计图定义:条形统计图是一种统计数据的方法,它是用直条的长短来表示数据的多少,从条形统计图中能直观地看出各种数据的多少,便于比较.条形统计图是用一个单位长度表示一定的数据,根据数据的多少画出长短不同的直条,然后把这些直条按照一定的顺序排列起来. 2.条形统计图的优点:是能直观地看出数据的多少.直条越长,所表示的数据越大;直条越短,所表示的数据越小.条形统计图能清楚、直观地反映出各种数据的多少,便于比较. 3.根据数据的大小和特点,条形统计图的1格可以代表1个单位,也可以代表多个单位. 认识简单的条形统计图 例题1、 统计图书馆各类书籍的数量,用条形统计图比较合适( ) 例题2、 四年级同学最喜欢的体育项目统计如下: 项目 乒乓球 跳绳 跑步 篮球 人数 50 40 34 30 (1)根据上面的数据完成条形统计图. (2)喜欢( )的人数最多,喜欢( )的人数最少. (3)你还知道哪些信息? 例题3、 下面是芳芳两个月在学习中获得各种奖励的情况记录单. (1)根据上面的记录单填写下表. 这是复式统计表。 (2)把上面的数据在下面分別用条形图表示出来. (3)第一个月和第二个月比较,芳芳获得的奖励有什么变化? (4)从统计的情况乔,芳芳的表现有什么特点?你有什么想对她说的? 例题4、 乐乐文具店钢笔一周销售情况统计表. 星期 一 二 三 四 五 六 日 销售量/支 20 30 25 40 35 45 50 把上面的统计表制成条形图. (1)这一周钢笔星期( )销量最多,星期( )销量最少. (2)你还能发现什么?你能提出什么建议? (3)如果乐乐文具店中性笔一周销售情况是下面这样,每格代表( )合适. 星期 一 二 三 四 五 六 日 销售量/支 50 70 40 60 30 90 80 随练1、 _能直观、形象地表示数量多少。 随练2、 下表记录的是某汽车销售公司5月份第3周的销售情况 星期 一 二 三 四 五 六 日 销售量/辆 3 2 7 4 6 12 7 (1)根据提供的数据,完成条形统计图 (2)汽车销售公司本周共销售汽车_辆,销售最好的一天是星期_张叔叔也准备到这家汽车销售公司购买汽车,你认为哪天前去购买比较合适?为什么? 随练3、 体育运动统计 最喜欢踢毽子的有14人。 最喜欢跑步的有10人。 最喜欢跳绳的有18人。 (1)根据上图中提供的信息填写下表 最喜欢的体育运动 跑步 跳绳 踢毽子 人数 ( ) ( ) ( ) (2)完成下面的条形统计图 (3)回答问题 ①1格代表( )人 ②最喜欢( )的人最多 ③最喜欢跑步的比最喜欢跳绳的少( )人 ④最喜欢踢毽子的和最喜欢跳绳的共( )人 (4)你还发现了什么? 认识1格表示多个单位的条形统计图 例题1、 条形统计图用3格表示18人,平均每格表示_人,照这样计算,要表示30人需要画_格. 例题2、 用条形图表示下表中的数据,1格各代表几合适。 (1)第一小组同学喜欢吃的水果情况如下表。 水果种类 苹果 香蕉 西瓜 梨 喜欢吃的人数 5 3 6 2 1格代表( )合适。 (2)同心超市上周牛奶销售情况如下表。 品牌 蒙牛 光明 旺仔 伊利 娃哈哈 数量/箱 30 25 50 35 40 1格代表( )合适。 (3)幸福小学各年级人数如下表。 年级 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 人数 400 500 700 800 1100 1400 1格代表( )合适。 例题3、 下面是四年级一班六名学生数学竞赛统计表. 姓名 王浩 李红 张涵 白洋 韩青 李莹 总计 平均每个学生的分数 分数 74 80 80 80 92 98 (1)把六名学生一共得分填在总计栏内,这组数据的众数是_. (2)算出平均每个学生的平均分,填在上表中. (3)把每个学生的成绩在下图中表示出来. 例题4、 某停车场停车情况如下. 种类 面包车 卡车 大客车 小汽车 摩托车 数量/辆 30 10 25 40 35 (1)根据统计表完成统计图. (2)每格表示( )辆. (3)从图中你能提出什么问题? 例题5、 下面是四(1)班五名学生的身高情况统计表。 姓名 张强 赵明 刘晶 王刚 李良 身高/厘米 132 136 142 134 140 根据统计表完成下面的统计图。(想一想,一格代表几厘米较合适?) 例题6、 向阳小学四(2)班学生最喜欢的体育项目情况如图。 1. 图中每格代表( )人,四(2)班一共有( )人。 2. ( )和( )比较受同学们欢迎。 3. 请你再提出一个问题并解答。 随练1、 下而是服装批发市场一周销售情况统计表. 种类 上衣 裤子 内衣 袜子 帽子 件数 2000 1800 1500 2500 1200 (1)如果用条形统计图来表示上面的