内容正文:
八年级主题复习课——工作与生活 (Module9 Module10)
第二课时学历案
【学习目标】
1.通过第一课时的基础复习、课前完成描述友谊及广播的话题中涉及的的句式、课中完善、点拨,学生能运用已有的词汇运用的解题方法完成课中词汇运用关于友谊和广播话题问题的问答并能写出它的变式和固定搭配。
2.通过第一课时的基础复习,能说出询问他人信息,提出建议的句子以及谈论自己收听广播的情况,并能提取细节信息进行推断。
3.通过阅读并完成有关上述话题的题目,学生能运用已有的阅读解题方法完成题目并能从文章中提取描述有关话题时可采用的文章结构,并能运用到自己的写作中。其他同学能完成阅读表达的题目。
4.通过主题复习,学生能够了解媒体运作机制,在此过程中积极探寻与友人相处的正确方法并且树立正确的人生价值观,为追求梦想坚持不懈。
【学历案】
任务一:请梳理描述个人感受及关于征求建议或给出建议的句式。
要求: 情尽可能多的整理出征求建议或给出建议的句式。
任务二:请梳理出宾语从句三大要素以及注意知识点 。
要求:根据表格内容完成宾语从句的内容梳理。
三大要素
1.
2.
3.时态
主句
主句
从句
从句
课文中的宾语从句:
任务三:玲玲的好朋友通过校园电台广播大赛脱颖而出,多年后他在讲述自己当时的经历。
通过分享经历,玲玲与他成为了好朋友, 一起回顾课文,能向他人介绍自己的朋友,讲述友谊的看法。
任务四:
1、 完成题目
2、请注意勾画出判断的依据和考察的考点
3、完成之后请根据朗读规则,自读文章。尤其注意连读、意群停顿。
用动词的适当形式填空
1. Thank you for_________( listen) to my speech.
2 .Could you help me ________ (give) the bag to my father?
3. All my friends enjoy_______( lie) on the beach.
4 .English is important to us. We should try________(study) it hard.
5. He would like _________(see) a film this evening.
6 .We will finish _______ (work)in a few minutes
7 .Remember ________ (send) the letter for me
8 .I can’t afford________(buy) these shoes .They are expensive.
9 .I wish ________ (go) to the moon some day.
10. She decides _______(become) a doctor in the future.
11. What _______(be)the jobs of the people speaking?
12. We ______(win)the match yesterday.
13. It _______(rain)tomorrow.
14. ________(not mention)it!
任务五:
We often see groups of students. We call the groups cliques (小圈子). These students do almost 26 together: having lunch, doing homework, playing sports, and going to the cinema.
We all need friends. They help us with lessons. They help us out when we have some 27 . They listen to us when we complain (抱怨) about something 28 .
However, not everything goes well or is always 29 . If your close friend, Omar, quarrels (争吵) with another friend, Max, what will you do? Omar 30 talking to Max, and that’s not all. He also wants you to stop t