第一单元1-3课（同步练习）二年级下册语文部编版

课文1 古诗二首 一、看拼音写词语。 hé dī liǔ tiáo chuī fú yān yǔ zhǐ yuān zhuāng bàn sī tāo jiǎn dāo bì yù cái feng 二、比一比，再组词。 忘( ) 垂( ) 裁( ) 西( ) 佛( ) 堤( ) 忙( ) 睡( ) 栽( ) 醉( ) 拂( ) 提( ) 三、在正确的读音上打“✔”。 长(cháng zhǎng)大 散(sǎn sàn)步 似(sì shì)乎 化妆(zhuāng zuāng) 丝绦(tiāo tāo) 裁(cái chái)剪 四、加一加，变成新字并组词。 例:寸( ) 录( ) 寺( ) 是( ) 永( ) 村( ) 绿( ) 诗( ) 堤( ) 咏( ) 五、默写古诗，并回答下面的问题。 村居 , 。 , 。 1、《村居》的作者是( )朝诗人高鼎，这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的( )的景象和放学后孩子们( )的情景。 2、给词语选择正确的注释，把序号填入括号里。 (1)村居( ) ①在乡村里居住。 ②在乡村里居住时见到的景象。 (2)拂堤杨柳( ) ①柳条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。 ②春风吹拂着堤岸上的杨柳。 (3)春烟( ) ①春天的烟雾 ②春天水泽、草木等蒸发出的雾气 (4)醉( ) ①喝醉 ②迷醉，陶醉。 咏柳 , 。 , 。 1、《咏柳》的作者是( )朝诗人( )。 2、判断,对的打“✔”,错的打“×”。 (1)“万条垂下绿丝绦”中的“绦”是指一种丝织的带子，“万条”指的是“柳树的枝条”。( ) (2)作者运用拟人的修辞，把柳树的柳叶比作“碧玉”，不仅写出了柳树的绿，还让绿有了亮度；“绿丝绦”中把柳条比作“丝织的带子”，不但写出了柳树柔美的样子，而且表现了柳树的生机勃勃。( ) 3、第三、四句运用 和 的修辞方法,写出了柳叶 的特点，把春风比作 ，写出春风乍暖还寒的特点，是全诗的点睛之笔，由对柳树的赞美巧妙过渡到对春天的赞美。 绝 句 [唐]杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 1.诗中描写的动物有 、 。 2.判断,对的打“✔”,错的打“×”。 (1)第一、二句诗的意思是：江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香。( ) (2)第三句写的是静景，第四句写的是动景。这两句动静相间，相映成趣。( ) 3、请再写出一首关于春天的古诗。 课文2 找春天 一、看拼音写词语。 chōng dòng tǔ chū sǎo dàng chūn tiān yǎn jing gū niang liǔ zhī yě huā xún zhǎo jiě dòng 二、比一比，再组词。 桃( ) 探( ) 荡( ) 羞( ) 肚( ) 挑( ) 深( ) 汤( ) 差( ) 杜( ) 三、在正确的读音上打“✔”。 谈吐(tǔ tù) 收藏(cáng