3《荷花》（课件）部编版语文三年级下册

荷花 莲蓬 荷花 莲蓬 船篷 荷花 莲蓬 lián penɡ 亭亭玉立 婀娜多姿 千姿百态 …… 叶圣陶 走近作者 叶圣陶:(1894—1988),原名叶绍钧,江苏苏州人。他是著名的教育家、儿童文学作家。 主要作品:小说集《火灾》《隔膜》,长篇小说《倪焕之》,童话集《稻草人》等。 走近作者 3.荷花 自读提示: 自己读读课文,遇到不认识的生字,借助拼音,多读几遍,并标上自然段号。 挨 多音字 认读词语 āi ◎ 依次,顺次。 ◎ 靠近:挨近。 ái ◎ 遭受。 ◎ 拖延。 挨 ái 挨打 挨饿 多音字 认读词语 āi 挨家挨户 荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。 挨挨挤挤 挨 联系生活识记:人挨着人 肩挨着肩 认读词语 花瓣儿 儿化音 花骨朵儿 认读词语 脸蛋儿 宝贝儿 浪花儿 …… 轻声 莲蓬 衣裳 lián penɡ yī shɑnɡ 有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。 一阵微风吹来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。 认读词语 思考: 作者是从哪几个方面写荷花的? (闻)荷香 请自由朗读课文第1自然段,边读边圈画出关键词句。 闻荷香 yǎ 洁白 淡雅的 雪白雪白的 亭亭玉立的 白玉似的 俏生生的 我看到了_的荷花。 图片来自网络资源 感受荷美 20 请自由朗读课文第2自然段,边读边圈画出关键词句。 观荷形 形状 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。 白荷花在这些大圆盘之间升出来。 快速、急切、一下子 请自由朗读课文第2自然段,边读边圈画出关键词句。 观荷形 形状 有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。 “有的……有的……有的……” 品读词句 25 第3自然段 赏荷姿 这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。 整体写这一池的荷花 品读词句 如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。 品读词句 喜爱 蹈 dǎo “臼”的笔顺:撇、竖、横、横折、横、横。 识字写字 30 瓣 bàn 识字写字 31 1.抄写词语表中的词语,各两遍。 2.小练笔:仿照第2自然段描写荷花的样子,写一种自己喜欢的植物。 选做:另外找一篇写景的文章,运用找关键句的方法去理清每个自然段的大意。 布置作业 我的书房里有一盆小发财树,它的叶子尖尖的,中间有些鼓起。有的叶片比较大,叶尖微微向下垂。有的叶片小一些,叶尖往上翘着。有的叶子刚长出来,躲在大叶片之间,好像一位害羞的小姑娘。 请自由朗读课文第4、5自然段,边读边圈画出关键词句。 化身荷花 回现实 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风过了,我停止了舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦…… 想象画面 35 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。 化身荷花的“我”在做什么?看到、听到、想到了什么? 想象画面 陶醉了 36 一阵微风吹来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风过了,我停止了舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦…… “我”和荷花已经融为一体 奇妙的想象 化身荷花 37 如果你也是站在荷花池里的一朵荷花,看到、听到、想到了什么?放飞你的想象,把你想象到的说一说。 化身荷花 38 大家好,我是池塘里最美的那朵小荷花。 今天早上,我刚睁开眼,就看见小蜻蜓飞过来了。 他问我:“ ? ” 我说:“ 。” 他又对我说:“ 。 ” 我看了看池塘边,人可真多。有 ,有 ,还有 。一个小朋友指着我大声说:“ 。”一位叔叔马上拿出照相机给我拍照。 我想: 。 化身荷花 39 大家好,我是池塘里最美的那朵小荷花。 今天早上,我刚睁开眼,就看见小蜻蜓飞过来了。 他问我:“ 你是谁呀? ” 我说:“我是美丽的小荷花。” 他又对我说:“我想和你交朋友。 ” 我看了看池塘边,人可真多。有小朋友,有老人 ,还有大姐姐、大哥哥。一个小朋友指着我大声说:“快看,多美的荷花啊 !”一位叔叔马上拿出照相机给我拍照。 我想:我要把最美的姿势展示出来。 化身荷花 40 课文第4自然段,通过奇妙的想象,把荷花写活了。美丽的荷花,如在眼前,又刻进了心里。 学习小结 我忽然觉得( ),穿着( ),站在( )。( )吹过来,我就( ),( )。不光( ),( )都在舞蹈。风过了,( ),( )。蜻蜓飞过来,( )。小鱼在脚下游过,( )…… 过了好一会儿,我才记起( ),我是( )。 熟读成诵 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一