1.1 党的主张和人民意志的统一 教案-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

教 学 设 计 课题 1.1 党的主张和人民意志的统一 单元 一 学科 道德与法治 年级 八下 教材分析 《党的主张和人民意志的统一》是部编版版初中道德与法治八年级下册第一单元第一课第一框，属于整本书的开头内容的一部分。本框知识是今年教材变动比较大的内容之一。变动主要是把原来的“公民权利的保障书”改成了“党的主张和人民意志的统一”。改动的主要目的是要让学生明白,无论是中国革命事业，还是建设事业，抑或是制定宪法法律,都离不开中国共产党的坚强领导。中国共产党不仅领导人民制定宪法法律，还把人民的各项人权也写入宪法，用法律的形式对人权进行了最高形式的确认，因此，通过本框的学习可以为今后的学习奠定良好的认识基础。所以地位十分重要。 学习 目标 政治认同：理解宪法是公民权利的保障书；理解公民要树立宪法意识，维护宪法权威 道德修养: 知道国家一切权力属于人民的道理和国家尊重和保障人权所采取的措施 法治观念: 提高自学、合作、表达能力，分析、解决问题能力；形成遵纪守法、依法办事的行为习惯，能够运用宪法原则维护自己的人权 健全人格：感受宪法对公民切身利益的重要性；提高宪法意识，认识到宪法是维护每个公民基本权利的保障书，与每个公民生活息息相关 责任意识：用自己的行动来维护宪法的尊严和权威 重点 国家权力属于人民；国家尊重和保障人权 难点 人权理想变成现实 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1. 组织教学 2. 导入新课： 考考你： 思考：为什么机关名称前面都要加上人民？ 介绍本册书结构： 准备教材等学习用品 倾听并思考回答 学生结合教材，初步了解本册教材的内容。 组织教学 设问引入，激发思考热情。 引导学生通过浏览教材，对整册教材有所了解。 讲授新课 目标导学一：坚持中国共产党领导 1. 阅读教材第一目，结合教材，回答以下问题： （1） 看到国徽，你会有怎样的感受？ （2） 你知道有哪些场所悬挂国徽呢？ （3） 你知道国徽蕴含的含义吗？ 讲述：体现了国家性质：工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 2. 追忆历史，感念艰辛 在中国近代历史中，中国人民为寻得一条真正能够救亡图存的道路进行了长期的探索，请你运用所学知识，以提供的时间线为线索，梳理出中国人民这条探索之路上的几件大事。 讲解： 小组讨论：党的领导地位是如何确立的？ 小结：我国宪法是党的主张和人民意志的统一。 中国共产党领导是中国特色社会主义制度的最大优势，党是最高政治领导力量。 目标导学二：国家权力属于人民 1. 结合教材，分析并回答以下问题： （1） 我国宪法的基本原则是什么？ （2） 探究讨论：人民和公民是一回事吗？ 教师讲解：人民是政治概念，在不同的国家和同一国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。 （3）人民的构成？ 教师利用幻灯片展示： 2.小组讨论：结合“宪法条文摘录”中的内容，运用课本知识，说明宪法是如何保障国家权力属于人民？ 教师讲解： 小结：宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。 3.材料分析：生产资料也称为生产手段，是劳动者进行生产时所需要使用的资源或工具，一般可包括土地、厂房、机器设备、工具、原料等。 结合材料分析：说明宪法是如何保障国家权力属于人民？ 结合材料总结：我国经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制。这一制度保证人民成为生产资料的所有者，成为国家的主人。 4.分析图示，讨论问题：说明宪法是如何保障国家权力属于人民？ 讲解：广大人民通过人民代表大会行使国家权力，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务，将一切权力属于人民的原则贯彻于国家生活的各个领域和方面。 5. 分析材料，回答问题： 《宪法》规定的我国公民的基本权利： 平等权；政治权利和自由； 宗教信仰自由；人身自由； 社会经济权利；文化教育权利和自由…… 思考：宪法是如何保障国家权力属于人民？ 小结：宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利和保障措施。 6.图片分析，回答问题：说明宪法是如何保障国家权力属于人民？ 小结：宪法还规定国家武装力量属于人民，它的任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。 7.活动：拍拍手请记住 8.阅读教材（P5）探究与分享 思考提出的问题：中学生通过撰写提案参与到国家事务中，这给我们什么启示？ 目标导学三：国家尊重和保障人权 1. 探究与分享： 以下四幅图分别说明公民享有什么权利？这些权利是如何实现的？ 讲解：国家改善公民生存和发展状况的实例 2. 分析材料，回答问题： 材料一： 我国实施全民免费接种新冠疫苗以来，截止2022年1月31日，全国新冠疫苗接