5.2运动的合成与分解- 【大单元教学】高一物理同步备课系列（人教版2019必修第二册）

第五章 人教版 高中物理必修二 第2节 运动的合成与分解 01 目 录/ 1. 一个平面运动的实例 2. 运动的合成与分解 3. 总结提升 4. 回扣主题 （4）对于篮球的曲线运动应该怎么分析呢？ 主线回顾 人在流动的河水中始终保持头朝正前方游向对岸，人会在对岸的正前方到达，还是会偏向上游或下游?为什么？ 对类似上述的运动应该怎样分析呢？ 课堂引入 （1）什么是合运动？什么是分运动？ 本节主题 （2）研究运动的合成与分解的方法是什么？ （3）两个直线运动合运动是直线运动，还是曲线运动？如何判断？ PART 01 一个平面运动的实例 观察蜡块的运动 实验探究 在蜡块匀速上升的同时，将玻璃管紧贴着黑板沿水平方向向右匀速移动（图丙），观察蜡块的运动情况。 在一端封闭、长约 1 m 的玻璃管内注满清水，水中放一个红蜡做的小圆柱体A，将玻璃管的开口端用橡胶塞塞紧。把玻璃管倒置（图乙），蜡块 A 沿玻璃管上升。如果在玻璃管旁边竖立一把刻度尺，可以看到，蜡块上升的速度大致不变，即蜡块做匀速直线运动。 01 观察2： 蜡块速度的大小和方向是否发生变化？ 观察1： 蜡块在做什么样的运动？它的轨迹是直线还是曲线？ 视频演示 02 演示实验：观察蜡块的移动 蜡块同时参与水平方向运动与竖直方向运动 水平方向：玻璃管匀速运动 竖直方向：匀速运动 蜡块实际是什么运动？ 蜡块运动的轨迹 为了定量描述蜡块运动，建立坐标系 水平方向：玻璃管匀速运动 竖直方向：匀速运动 y x 蜡块运动的轨迹 水平方向：玻璃管匀速运动 竖直方向：匀速运动 y x 经过时间t 水平方向：x=vxt 竖直方向：y=vyt 实际运动轨迹 结论：蜡块的运动轨迹是条直线 定值 蜡块运动的速度 水平方向：玻璃管匀速运动 竖直方向：匀速运动 y x 经过时间t 实际速度大小 结论：蜡块的运动是匀速直线运动 实际速度方向 vy vx v θ 运动的合成与分解 水平方向：玻璃管匀速运动 竖直方向：匀速运动 y x 分运动 分运动 合运动 运动的合成：由分运动求合运动的过程 运动的分解：由合运动求分运动的过程 运动的合成与分解遵从矢量运算 法则 PART 02 运动的合成与分解 1、物体实际的运动叫合运动 2、物体同时参与合成的运动叫分运动 3.由分运动求合运动的过程叫运动的合成 4.由合运动求分运动的过程叫运动的分解 几个概念 实验总结 几个特征 1.运动的独立性 各个分运动独立进行，互不影响。 2.运动的等时性 分运动和合运动是同时开始，同时进行，同时结束。 （不是同时发生的运动不能进行运动的合成） 3.运动的等效性 合运动与分运动在效果上是等效替代的关系。 4.运动的同体性 合运动与分运动必须对同一物体。 实验总结 a a1 a2 v1 v2 v 运动的合成与分解是指 x、v、 a 的合成与分解。 A B x x1 x2 分速度 分速度 合速度 分加速度 合加速度 位移的合成 速度的合成 加速度的合成 分加速度 合位移 分位移 分位移 运动的合成是唯一的，而分解不是唯一的. 运动的合成与分解 02 分运动 合运动 运动的合成 运动的分解 分速度 分位移 分加速度 合成 分解 合速度 合位移 合加速度 ☆运动的合成与分解遵循平行四边形定则 运动的合成与分解实例 PART 03 【例题】某商场设有步行楼梯和自动扶梯，步行楼梯每级的高度是 0.15 m，自动扶梯与水平面的夹角为 30°，自动扶梯前进的速度是 0.76 m/s。有甲、乙两位顾客，分别从自动扶梯和步行楼梯的起点同时上楼，甲在自动扶梯上站立不动，乙在步行楼梯上以每秒上两个台阶的速度匀速上楼。哪位顾客先到达楼上？如果该楼层高4.56 m，甲上楼用了多少时间？ 【解析】如图所示，甲在竖直方向的速度 乙在竖直方向的速度 因此v甲y > v乙,甲先到楼上 甲比乙先到达楼上，甲上楼用了12 s。 教材例题 03 根据运动的合成与分解指导滑雪运动员飞离轨道的距离更大 ？ 拓展应用 04 独立性、等时性、等效性 课堂小结 运动的合成与分解 合运动与分运动 运动的合成与分解 运动的合成 运动的分解 实例分析 步梯运行 （1）什么是合运动？什么是分运动？ 回扣主题 （2）研究运动的合成与分解的方法是什么？ （3）两个直线运动合运动是直线运动，还是曲线运动？如何判断？ 回归主线 【思考】运动的合成与分解的思想方法对分运动是变速运动的情况适用吗？ 例如篮球的运动 下一节解决 谢谢！ 单击此处添加副标题 Lavf58.20.100 $