3.5.3 初步了解版式设计（课件）-【中职专用】高一信息技术同步精品课堂（高教版2021·基础模块上册）

3.5.1初步了解版式设计 第3单元 文档创意与制作——图文编辑 信息技术 基础模块（上册） 高等教育出版社 如何在有限的空间内，设计符合主题、吸引眼球的作品呢？ 思考 创设情景，生成问题 3.5.1 观察图片，联系生活，说出应用领域？ 抢答 创设情景，生成问题 3.5.1 知识目标 了解公文版式结构和日常版式设计的基础知识 能力目标 能使用版式模板，设计符合主题的版式文档。 素质目标 1.培养学生尊重行规，适度创新、制作合规的创意版式文档。 2.提升学生技术与艺术统一意识、增强积极乐观的生活态度。 学习目标 第3单元 文档创意与制作——图文编辑 3.5 创意文档进阶 任务3 初步了解版式设计 学习目标 公文是具有特定效力和规范体式的文书，公文用纸、印刷装订、文本格式要素等都是规定。 1.公文版式 幅面尺寸:A4纸张; 行页字数:每页22行，每行28个字; 页边距: 上3.7厘米、下3.5厘米； 左2.8厘米、右2.6厘米; 行距:固定值28磅; 字体字号: 标 题：小标宋二号 正 文：仿宋GB 2312、三号； 一级标题： 黑体、三号， 二级标题：楷体、三号; 文字颜色：如无特殊说明，则为黑色; 落款日期:阿拉伯数字; 附件:与正文空一行。 调动思维，探究新知 3.5.1 公文为什么要规定格式? 1.公文版式 讨论 特殊性质 提高效率 展示形象 统一规范格式，有助于进行办理，提高工作效率。 规范的格式，有利于提高形象。 办理公务活动文体，具有法律效的，要严肃、庄重。 调动思维，探究新知 3.5.1 （1）版式设计的含义 2.日常版式设计 版式设计，就是在有限的版面空间里，将文字、图形图像、线条和颜色等视觉元素进行有机的排列组合。 调动思维，探究新知 3.5.1 视觉表达 运用造型要素及形式原理，以视觉形式表达构思与计划，是一种具有个人风格和艺术特色的视觉传达方式。 个性展现 运用造型要素及形式原理，个性化地展现理性思维，展现个人的设计技术和现代设计艺术水平。 （2）版式设计的作用 2.日常版式设计 调动思维，探究新知 3.5.1 （3）版式设计的范围 2.日常版式设计 报纸版面 产品说明书 包装盒外观 版式设计的范围，涉及报纸刊物、书籍画册、产品样本、招贴画、企业形象、包装、网页页面等平面设计各个领域。 调动思维，探究新知 3.5.1 （4）版面构成要素 2.日常版式设计 文字 图形 色彩 版面的构成要素是由文字、图形、色彩等通过点、线、面的组合与排列构成的，并采用夸张、比喻象征等手法来体现视觉效果，既美化了版面，又提高了信息传达的效用。 调动思维，探究新知 3.5.1 3.使用文档版式模板 （1）文档版式模板 文字处理软件中内置的固定格式和版式设置的模板文件，能帮助用户快速生成特定类型的版式文档。 会议议程模板 活动门票模板 荣誉证书模板 书法字帖模板 调动思维，探究新知 3.5.1 3.使用文档版式模板 （1）文档版式模板 促销宣传单模板 求职模板 个人简历模板 现代报纸模板 调动思维，探究新知 3.5.1 1 2 软件内置模板 网络联机模板 （2）文档版式模板来源 3.使用文档版式模板 调动思维，探究新知 3.5.1 WPS Word 通过“首页/稻壳/模板/文字”下的分类模板选择，或者通过“收索”可快速查找符合主题的模板。 通过“新建”页面可直接看到模板分类文档，有“业务、卡、教育、传单、信函、简历和求职信、假日”等几大类模板。 （3）获取内置模板 3.使用文档版式模板 调动思维，探究新知 3.5.1 探索 自选主题、利用文档模板，制作体现主题的海报。 3.使用文档版式模板 调动思维，探究新知 3.5.1 制作“足球赛”海报 word足球赛海报模板 校园足球赛海报 巩固练习，素质提升 3.5.1 1.公文版式： 公文是具有特定效力和规范体式的文书，公文用纸、印刷装订、文本格式要素等都是规定； 2.日常版式设计： (1)文档模板是指文字处理软件中内置的包含固定格式设置和版式设置的模板文件； (2)运用造型要素及形式原理，以视觉形式表达构思与计划，是一种具有个人风格和艺术特色的视觉传达方式。 （3）版式设计的范围，涉及报纸刊物、书籍画册、产品样本、招贴画、企业形象、包装、网页页面等平面设计各个领域。 3.使用文档版式模板： (1)文字处理软件中内置的固定格式和版式设置的模板文件，能帮助用户快速生成特定类型的版式文档。 (2)文档模板有软件内置模板、网络联机模板。 课堂小结 /作业/ 关键技术、核心技术、高兴技术，要靠自己。