1.2 从“贞观之治”到“开元盛世” 课件 2022-2023学年部编版七年级历史下册

第一单元　隋唐时代：繁荣与开放的时代 1 第2课　从“贞观之治”到“开元盛世” 返回目录 2 目录 02 素养目标 04 看图说史 06 随堂练习 07 素养提升 01 课程标准 05 释疑难解 08 拓展阅读 03 知识梳理 3 通过了解“贞观之治”与“开元盛世”，知道唐朝兴盛的原因 返回目录 1. 唯物史观：客观评价唐太宗和唐玄宗，体会杰出人物对历史发展所起的推动作用；认识唐朝前期的统治措施与唐朝走向强盛的关系 2. 时空观念：通过学习唐太宗、武则天、唐玄宗的相关史实，理清唐朝前期历史发展的基本脉络；通过“唐朝前期形势和边疆各族的分布图”，学会从历史地图获取重要的历史信息 3. 历史解释：分析“贞观之治”和“开元盛世”局面出现的原因 返回目录 返回目录 返回目录 图1 1.  　唐太宗　⁠（图1）开创了“ 　贞观之治　⁠”的盛世局面。其言论“舟所以比人君，水所以比黎庶， 　水能载舟，亦能覆舟　⁠”体现了以民为本的思想。  唐太宗　 贞观之治　 水能 载舟，亦能覆舟　 返回目录 图2 2.  　武则天　⁠（图2）大力发展科举制，创立 　殿试　⁠制度，重视发展生产，为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。  武则天　 殿试　 返回目录 1. 正确书写：纳谏、殿试。 2. 唐太宗统治时期史称“贞观之治”，唐玄宗统治前期史称“开元盛世”。 3. 三省六部制是隋朝开创的中央官制，唐朝沿袭并加以完善。其中，中书省负责草拟诏令，门下省负责审核诏令，尚书省负责执行诏令，三省分工合作，同时又互相牵制。 返回目录 一、选择题 1. 题1表为中国古代一位历史人物年谱（部分）。下列对此历史人物的补充说明，正确的是（　C　） C 返回目录 时　间 626年 630年 641年 649年 史　事 即皇帝位 征突厥，俘颉利可汗，后被 尊为“天可汗” 遣文成公主远嫁吐蕃 崩，葬昭陵 题1表 返回目录 A. 建隋朝，灭南陈，结束长期分裂局面 B. 创科举，开运河，加强南北经济联系 C. 轻徭薄赋，虚心纳谏，成就“贞观之治” D. 励精图治，整顿吏治，铸就“开元盛世” 返回目录 2. 《贞观政要·求谏》记载，唐太宗曾对大臣说，“人欲自照，必须明镜；主欲知过，必藉忠臣”“人君必须忠良辅弼，乃得身安国宁”。材料反映唐太宗的治国措施是（　C　） A. 轻徭薄赋，发展生产 B. 简法轻刑，修订法律 C. 广开言路，选用良吏 D. 重视教育，培养人才 C 返回目录 3. 唐太宗时制定的《贞观律》规定，对官员、地主“占田过限”“在官侵夺私田”等不法行为，予以惩治；擅自加重赋敛的要坐以赃罪或枉法罪。这反映了（　A　） A. 唐朝官员贪赃枉法的严重后果 B. 唐朝初年政府征收苛捐杂税 C. 唐太宗时社会出现了治世局面 D. 唐朝对官员的刑罚过于严苛 A 返回目录 4. （2022 宁波·改编）唐太宗在看到新科进士鱼贯而出的盛况时，情不自禁地说：“天下英雄，入吾彀中矣。”下列选项中与此相关的措施是（　D　） A. “焚书坑儒” B. 罢黜百家，尊崇儒术 C. 九品中正制 D. 科举考试 D 返回目录 5. 唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割胫以啖腹，腹饱而身毙。”在唐太宗推行的统治措施中，体现这一治国理念的是（　C　） A. 完善三省六部制 B. 制定法律，减少刑罚 C. 减轻人民劳役负担 D. 实行开明的民族政策 C 返回目录 6. 历史学家黄仁宇认为，在武则天统治时期，她的帝国没有面临任何真实的危机。也有学者认为， 武则天的统治起到承前启后的枢纽作用，史称“武周之治”。这些评价的主要依据是武则天（　A　） A. 在位期间，社会经济持续发展 B. 稳定朝政，打击守旧势力 C. 创立殿试制度，选拔优秀人才 D. 是中国历史上唯一的女皇帝 A 返回目录 7. （2022 桂林）新疆尉犁克亚克库都克烽燧遗址入选2021年度中国十大考古新发现，其中出土戍边将士文书883件，文书中多次出现“开元四年”的表述。通过该遗址可了解的朝代是（　A　） A. 唐朝 B. 宋朝 C. 明朝 D. 清朝 A 返回目录 8. （2021安徽）唐高宗时，宰相薛元超曾感叹自己虽然富贵，但非进士出身，这是人生最大遗憾；唐宣宗也羡慕进士，曾以“乡贡进士李道龙”自称。这说明（　C　） A. 殿试制度在唐朝成为定制 B. 科举制是唐朝唯一的选官制度 C. 进士身份在唐朝受到尊崇 D. 下层民众成为进士的主要来源 C 返回目录 9. （2022 宜昌）杰里·本特利在《新全球史》中记述：“唐朝初期，绝大多数官员都是贵族。然而到唐朝后期，教育机会广泛存在，官员们更多地来自于普通人家。”导致唐朝官员来源前后变化的主要