2.5 解决问题（1）（课件）人教版一年级下册数学

人教版数学一年级下册 第二单元 20以内的退位减法 5.解决问题（1） (教材P20例5) 说一说，你是怎样算20以内的退位减法的？ 破十法； 想加算减法。 复习导入 2. 要求“还要做多少把”，你们会解决吗？（可以画 一画，也可以算一算，把你的想法表示出来。） 1.从图中你知道了什么？ 探究新知 画 算 16－9＝7（把） 这幅图表示什么意思？ 你为什么用 减法计算？ 算式表示什么意思？ 画 算 16－9＝7（把） 你们怎么都没用“我们队踢进4 个”这条信息？ 要想求“还要做多少把”就得 知道什么？谁能再说说？ 画 算 16－9＝7（把） 解答得正确吗？你是怎么知道的？ 1.小明家有14只鸡和5只鸭子。公鸡有6只。母鸡有几只？ 14-6=8（只） 口答：母鸡有8只。 与问题无关。 基础练习 14 - 7 7 个 2.每人写14个大字。 14 - 6 8 个 13 – 6 = 7（人） 口答：另一组有7人。 3. 14 – 6 = 8（人） 口答：藏起来8人。 4. 我们班一共有20人， 有14人在玩捉迷藏。 外面有6人，藏起来几人？ 10 5.还差几串？ 拓展练习 12-5=7（串） 口答：还差7串。 布置教室需要12串彩灯。 我已经做了5串。 我已经做了6个。 1.实际问题的解答步骤：提取问题和相关信息——分析题意——计算过程——检验并写出答语。 2.在解决实际问题时，如果题目中给出的信息较多，先要弄清所求问题与哪些信息有联系，选取有价值的相关信息进行解答。 课堂小结 课后作业 完成本课时的相关习题。 Thank you for listening 感谢聆听 $