24 新学期，不做空心人- 高中主题班会优质课件

新学期 不做“空心”人 不迷茫、不依附、找方向 主题班会 1 两部电影关于“爱”与“成长”的思考 一、《罪爱》--“杨锁之死” 《罪爱》中国第一巨婴：杨锁之死 小伙子，蓬头垢面、浑身脏兮兮地 影片中主人公的原型就出生在罗山县朱堂乡，他的名字叫做杨锁 这部电影叫《罪爱》，听起来是一个特别离谱的故事，但实际上，这个电影是根据杨锁的真实事件改编的。 有手有脚却连吃饭都靠别人喂 杨锁无法忍受学校的严格管理，逃课成了家常便饭，经常辱骂老师、欺负同学。 十多岁时还懒得走路 杨锁13岁那年，父亲因病去世，杨锁不愿意做家务，还与母亲大闹了一场 饭菜不合胃口对母亲破口大骂，拳打脚踢。 《罪爱》中国第一巨婴：杨锁之死 2004年，母亲去世，杨锁成了孤儿 工地嫌热不干，餐馆端盘不行 天越来越冷时，杨锁不再出门，就一天天地饿着，好心的邻居给他送过几次饭，可他吃不完的剩菜就扔在屋里，连大小便都不愿意出门，全在屋内解决 《罪爱》中国第一巨婴：杨锁之死 邻居们看到这番景象，渐渐地也不愿意再去送饭，对他的事情不闻不问。 2009年年底，杨锁的堂哥担心他赖在床上不吃不喝，买了一堆东西准备给杨锁送去。 当他推开那扇破烂不堪的木门，却看见杨锁缩在墙角没有了呼吸。23岁的杨锁，被自己活活地饿死在了自己家中。 《罪爱》中国第一巨婴：杨锁之死 【学生互动】 杨锁之死的原因是什么？ 找2-3个同学回答 无爱心？ 无孝心？ 无耐心？ 对自己没信心？ 对家人不关心？ 对生活不热心？ 空心 杨锁死因 二、“空心病”面面观 空心：指不知道自己要做什么,也不知道自己理想是什么，总感觉生活没有意义，找不到自己的价值所在，每天都是在打发时间。 杨锁死因 空心人表现 无所事事，张嘴“没劲”，闭嘴“没意思”。 中午才起床、凌晨才入睡。 每次放假回家，做的最自信的事情就是：拿了一堆书回家，以为自己会好好学习。结果拿回来的书又原封不动拿回去。 三餐饮食不规律，早餐移至中午，午餐移至下午或晚餐。然后夜里需要加夜宵。 睡眠之外，时时刻刻在刷屏，明知绝大多数信息无聊无趣，甚至扭曲、有害，仍止不住地去刷。 一旦手机离手，就会失魂落魄。信息的海量堆积不仅没有带来内心的充实，反而总觉得内心空荡荡的。 沉迷游戏 空心人表现 基本的精神状态是：疲惫、孤独、抑郁寡欢、情绪低落、兴趣减退。 表现在行为上，不愿说话，不愿沟通交流，不愿出门，睡眠减少，且性情暴躁，常常躲在家里玩游戏，不愿与家人沟通交流，难以达成协议。 空心人表现 【学生互动】 自己有没有“空心”行为？ 列一列自己的有哪些“空心”行为 时间：3分钟 三、《妈妈的神奇小子》--不做“空心人” 电影《妈妈的神奇小子》讲述的是一个残疾人在母亲的鼓励下，发掘自己的运动潜能，最终勇得残奥会金牌的故事。 让人最感动的是他们的低谷时期，一些生活中的磕磕绊绊，真实而动人。男主和母亲彼此鼓励，给彼此力量，一起相信奇迹，用爱创造奇迹。 《妈妈的神奇小子》 【视频】《妈妈的神奇小子》电影节选（7分钟） 《妈妈的神奇小子》 苏桦伟：“我知道自己起步慢，所以我才在跑的时候拼尽全力，用我生命在跑，在过程中跑赢。” 身为健全人，我们的人生起点比大部分残障人士好了太多。我们又有什么理由拒绝在各自的人生赛道上跑赢全场，获得属于自己的喝彩呢？ 学生活动—塑造新我 四人一组 讨论怎样塑造自我，改变“空心”状态，郑重记在你认为重要的位置。 同学分享 时间：4分钟 方法一：制定每日计划 每日计划，让每一刻实实在在的方法 在记事本上写下今天要完成的事项 尚未开始学习前拟定 不必订下确定的时间，安排学习要有自主的内容，否则可能只是被动学习 给自己算算一天的时间清单 时间段 任务 备注 6:00-6:50 起床、个人卫生、早餐 6:50-7:30 早读 7:31-7:40 课间 7:41-8:20 第一节课 8:21-8:30 课间 …… 12:00-12:50 午餐 12:51-14:15 午睡 …… 可支配 固定时间 可支配 固定时间 …… …… 方法二：行动起来 去阅读：能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语言文字，学会摘记和写读书心得 去主动预习、去晨读、去复习 去高效：写会作业，喝口水，再休息一会……作业总要拖到最后一刻才完成，不妨换一换，体会一下高效的方式。你会玩得更开心，学得更开心。 过多的外界干扰会造成一个人精力的分散。当我们精力有限的情况下，只有集中精力做某些事才有可能取得应有的效果。 ◆不要盲从那些空耗生命的人 ◆不要有过多的交际而天天忙着交朋友、聊天、串门 ◆爱好兴趣不能没有，但不能太过宽泛 ◆要勇于说“不”，学会拒绝别人不合理的请求，将外界干扰最小化 ◆要有定力，学会专