专题二 训练三 平衡力的探究-【特训帮】2022-2023学年八年级下册初二物理同步作业配套课件PPT（人教版）辽宁专用

1 2 专题二 运动和力 训练三 平衡力的探究 3 类型一 阻力对物体运动的影响 【一题多问】在探究“阻力对物体运动的影响”实验时，所用的器材有：斜面、木板、毛巾、棉布和小车，如图1所示。 （例题图1） （例题图2） 4 基础设问 （1）实验时要固定斜面，并让小车从斜面上的______（选填“同一”或“不同”）位置 由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的速度大小______（选填“相同”或“不相 同”）。 同一 相同 （2）实验时，让小车在不同的表面上运动，是通过改变__________________，进 而改变小车所受阻力的大小。 接触面的粗糙程度 （3）根据实验现象，可得出结论：水平面越光滑，小车受到的阻力越____（选填 “大”或“小”），在水平面上运动的距离越____（选填“远”或“近”）。 小 远 5 （4）如果水平面绝对光滑，不考虑空气阻力，在图2中大致画出小车在光滑水平面上 运动的 <m></m> 图象。 [答案] 如图所示。 （例题图） （5）下列做法能够得出牛顿第一定律的是___。 A.坚持不懈地进行多次实验探究 B.改进实验装置进行实验探究 C.调整实验方案进行实验探究 D.在实验的基础上进行合理推理 √ 6 提升设问 （6）小车到达斜面底端继续运动的原因是______________；最终在水平面停下来 的原因是____________________。 小车具有惯性 小车受到阻力的作用 （7）在我们已学过的物理知识中，也有用到这种“实验——推理”的研究方法，如 ____________________（列举一例）。 研究真空中能否传声 7 【针对练习】 1.小军设计了探究“阻力对物体运动的影响”的实验。实验过程如图所示。 （1题图） （1）将同一个钢球以相同的角度由静止释放，使钢球在摆动到竖直位置时，恰能 与静止在水平面上的小车发生______（选填“正向”或“侧向”）撞击，目的是使小车 在受到撞击瞬间的______相同。 正向 速度 8 （2）比较甲、乙、丙三次实验，发现阻力越小，小车滑行的距离就越____（选填 “远”或“近”），说明小车运动的速度改变得越____（选填“快”或“慢”）。 远 慢 （3）伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果水平面光滑，小车在 运动时不受阻力，则小车将在水平面上做__________运动。说明力不是维持物体运 动的原因，而是改变物体__________的原因。 匀速直线 运动状态 9 类型二 探究二力平衡的条件 【一题多问】在探究“二力平衡的条件”的实验中。 （例题图） 10 基础设问 （1）主要是通过观察力对物体的__________来实现探究目的的。如图所示，是可 供选择的两种探究方案。 作用效果 （2）图甲的探究方案中研究对象是小卡片，图乙的探究方案中的研究对象是_____。 小车 （3）小明选择了如图甲所示的探究方案。他将系于小卡片两对角的细线分别跨过 左、右支架上的滑轮后，在两线端挂上钩码。这是用于探究两个力的______和______ 对物体平衡的影响。 大小 方向 （4）在探究过程中还要把小卡片转过一个角度，然后再松手。这样做的目的是用 于探究不在____________上的两个力对物体平衡的影响。 同一条直线 11 提升设问 （5）两个探究方案相比较，你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些?为什么? [答案] 甲方案影响小。因为卡片的质量小，受到的重力小，卡片受到的左、右的拉力在同一条直线上，而乙方案的小车要受到摩擦力的影响。 12 （6）在使用如图乙所示的装置探究“二力平衡的条件”的实验时，下列叙述不正确 的是___。 A.为了减小摩擦，应选用尽量光滑的水平桌面 B.该实验最好保持小车匀速直线运动进行实验 C.调整两边的托盘内所放的砝码个数，可以改变力的大小 D.将小车扭转一个角度，是为了让两个拉力不在同一条直线上 √ 13 【针对练习】 1.课后活动中，物理兴趣小组的同学们进行了“二力平衡条件”的探究。 （1题图） （1）实验过程中小王发现两个托盘中的砝码质量相差较多，但物体却能保持静止， 所以他得出的结论是：互为平衡的两个力大小不相等。得到这一结论是因为他选择 了____（选填“甲”或“乙”）组器材做的实验。 甲 14 （2）小王将小车转过一个角度，然后松手，观察小车能否恢复到原来的位置，他 的这一操作是为了验证“两个力必须________________才能平衡”这一条件。 在同一条直线上 （3）同组的小李提出将装置中的物体换成小卡片，如图丙所示，这样不但能减小 ________对实验产生的影响，还具有更适合探究___（填字母）的优点。 A.方向相同的两个力能否平衡 B.不在同一条直线上的两个力能否平衡 C.大