专题一 训练一 基础知识深度辨析-【特训帮】2022-2023学年八年级下册初二物理同步作业配套课件PPT（人教版）辽宁专用

1 2 专题一 力 训练一 基础知识深度辨析 3 考点归纳 1.力的作用是相互的：对相互作用的两个物体而言，施力物体也是受力 物体，受力物体也必然是施力物体。 2.力的三要素：大小、方向、作用点。 3.弹力的产生条件是：（1）接触， （2）发生弹性形变。 4.重力的大小： <m></m> 。重力的方向：竖直向下。 方法技巧 1.区分力的作用效果：（1）力可以改变物体的形状，是指物体被拉伸、 压缩、弯曲、扭转。（2）力可以改变物体的运动状态，是指物体速度的大小或方 向改变。物体由静止到运动（或由运动到静止），物体运动由快到慢（或慢到 快），物体运动的方向改变等都是物体运动状态的变化。 2.弹簧测力计的工作原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就 越长。 4 1.用绳子系着水桶 <m></m> ，手拿着绳子 <m></m> 从井中向上提水,此时水桶受到向上的力 <m></m> ,这 个力的施力物体是( ) A.手 B.绳子 C.地球 D.水 √ 5 关键词剖析 <m></m> 绳子系着水桶：绳子与水桶直接接触，绳子和水桶之间存在力的作用。 <m></m> 手拿着绳子：手与绳子直接接触，手和绳子之间存在力的作用。 <m></m> 水桶受到向上的力：受力物体是水桶，所以施力物体是绳子。 2.关于力的概念，下列说法错误的是( ) A.没有物体就没有力 B.有受力物体时，一定有施力物体 C.有施力物体时，却不一定有受力物体 D.只有一个物体时，不会有力 3.下列情况中，汽车的运动状态没有发生改变的是( ) A.汽车起动 B.汽车转弯 C.汽车减速上坡 D.汽车在平直的公路上匀速直线行驶 √ √ 6 （4题图） 4.如图所示，是一种常用核桃夹，用大小相同的力垂直作用在 <m></m> 点 比 <m></m> 点更易夹碎核桃，这说明力的作用效果与( ) A.力的作用点有关 B.力的方向有关 C.力的大小有关 D.受力面积有关 5.下列关于力的说法中，正确的是( ) A.两个物体不接触就不能产生力 B.单独一个物体，也能产生力 C.没有施力物体，物体也能受到力的作用 D.两个物体之间发生力的作用时，两个物体都受到力 √ √ 7 6.下列关于地球附近的物体受到重力的说法中，正确的是( ) A.重力就是地球的吸引力 B.重力的方向是垂直水平地面向下的 C. <m></m> ，表示 <m></m> D.悬浮在高空中的热气球不受重力 7.关于力的知识，下列说法错误的是( ) A.小孩推墙时他也受到墙的推力 B.足球运动员用头顶球，球的运动方向改变了，这表明力可以改变物体的运动状态 C.人坐在沙发上，沙发凹下去，这表明力可以改变物体的形状 D.只有在直接接触的物体之间，才能发生力的作用 √ √ 8 8.投出去的篮球在空中飞行时受到的力是（不计空气阻力）( ) A.手对球的推力 B.重力 C.不受力 D.手对球的推力和重力 9.随着“足球进校园”活动的开展，同学们的体育活动日益丰富。踢球时，脚踢球的 力( ) A.改变了足球的形状和运动状态 B.比足球撞击脚的力先产生 C.大于足球撞击脚的力 D.与足球撞击脚的力都作用在足球上 10.我国大力提倡“低碳环保，绿色出行”，选择自行车出行是大家喜爱的方式之一。 自行车启动时，人用脚向后蹬地，自行车向前运动，说明物体间力的作用是______ 的；骑行时，轮胎被压瘪一些，说明力可以改变物体的______。 相互 形状 √ √ 9 （11题图） 11.在地球上的物体都会受到重力的作用，重力的施 力物体是______；如图甲所示，建筑工人利用铅垂 线可以判断砌好的墙是否符合标准，这是利用了重 力的方向总是__________的。如图乙所示，门把手 一般装在距离门轴较远的位置，便于打开门，这是 说明力的________会影响力的作用效果。 地球 竖直向下 作用点 10 11 12 $