专题六 训练四 机械效率探究-【特训帮】2022-2023学年八年级下册初二物理同步作业配套课件PPT（人教版）辽宁专用

1 2 专题六 简单机械 训练四 机械效率探究 3 类型一 探究杠杆的平衡条件 【一题多问】如图所示，在探究“杠杆的平衡条件”的实验中。 （例题图） 4 基础设问 （1）小明先把杠杆的中点挂在支架上，杠杆停在如图甲所示的位置，为了把杠杆 调水平，此时应该把左端的平衡螺母向____端调。 右 （2）调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是_______ _________________________。 使力臂与杠杆重合，便于测量力臂 5 （3）经过正确的测量，记录的实验数据如下表所示。 实验次数 动力 <m></m> 动力臂 <m></m> 阻力 <m></m> 阻力臂 <m></m> 1 2 10 2 10 2 3 5 3 5 3 4 5 2 10 从表中的数据能否得出可靠的实验结论？____（选填“能”或“否”），理由是_______ __________________________________________________________________。 否 第1、 <m></m> 次实验都是等臂杠杆，相当于一次实验，实验次数少，结论不具有普遍性 6 （4）这个实验要做3次，目的是______________________。 三次实验中，当杠杆在水平位置平衡后，所挂的钩码如图乙、丙、丁所示，并将数 据记录在表中，分析数据可得出的实验结论是________________________________ ______________。 使实验结论具有普遍性 杠杆的平衡条件是：动力 <m></m> 动力臂 <m></m> 阻力×阻力臂 7 提升设问 （5）同学们交流后，发现本实验中杠杆的支点始终在中间，从而提出，如果杠杆 的支点在一端是否也能得出同样的结论呢?要想解决此问题，需要增加的一个器材 是____________。 弹簧测力计 （6）同学们利用器材进行了探究“杠杆的支点在一端时，杠杆的平衡条件”的实验， 发现不能得到与（4）相同的结论。请你分析原因：___________________________ _____。 杠杆自身有重力，影响了实验结果 （7）另一组的同学也用这些实验器材，想在杠杆倾斜一定角度的位置做实验。这样做有哪些不足之处？ [答案] 测量力臂不方便；每次实验都需要调节杠杆在相同的角度平衡，操作不方便。 8 【针对练习】 1.小明用如图所示的实验装置探究“杠杆的平衡条件”。 次数 <m></m> <m></m> <m></m> <m></m> 1 1 8 2 4 2 2 8 1 16 3 2 12 3 8 （1题图） 9 （1）为了方便测量______，应将杠杆调至水平位置平衡。调节时若杠杆右端稍低， 可只将右端的平衡螺母向____端调节。 力臂 左 （2）小明调节杠杆平衡后，通过加挂钩码分别改变 <m></m> 和 <m></m> ，并测出对应的力臂 <m></m> 和 <m></m> ，记录了如表所示的实验数据。小明得出杠杆的平衡条件是：“动力×动力作用 点到支点的距离 <m></m> 阻力×阻力作用点到支点的距离”。小红认为小明的结论不正确， 为了验证自己的观点，小红将图中的 <m></m> 改用弹簧测力计来拉，实验时改变拉力的 ______，仍使杠杆在水平位置平衡，比较拉力的______，即可验证小红的判断是否 正确。 方向 大小 10 类型二 机械效率实验 1.如图所示，是测量滑轮组的机械效率实验，得到的实验数据如表所示。 （1题图） 11 实验次数 钩码重 <m></m> 钩码上升的高度 <m></m> 绳端的拉力 <m></m> 绳端移动的距离 <m></m> 机械效 率 <m></m> 甲 4 0.1 2.7 0.2 <m></m> 乙 4 0.1 1.8 0.3 <m></m> 丙 8 0.1 3.1 0.3 <m></m> 丁 8 0.1 2.5 （1）实验中应沿竖直方向______缓慢拉动弹簧测力计。 匀速 （2）用丁图装置进行实验，得出表中第丁次实验数据中，有两处空白。其中绳端 移动的距离 <m></m> ____；机械效率