第1课《社戏》导学案 2022-2023学年部编版语文八年级下册

1《社戏》 【学习目标】 1.把握本文情节以及叙事有详有略的写法。 2.理解本文所反映的民风民俗及表达的思想感情。 3.分析“双喜”“六一公公”等人物形象。 4.体会课文中多种表达方式综合运用的效果。 5.能运用情景交融的手法写作。 【知识链接】 1．鲁迅，中国文学家、思想家和革命家。原名周树人，浙江绍兴人。1902年去日本留学，原在仙台医学院学医，后弃医从文，企图用以改变国民精神。回国后，先后在杭州、绍兴任教。辛亥革命后，曾任南京临时政府和北京政府教育部部员、佥（qiān）事等职，兼在北京大学、女子师范大学等校授课。1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。1936年10月19日病逝于上海。1956年，党和人民政府在上海迁移并重建了鲁迅墓。毛泽东亲自为鲁迅墓题字。北京、上海、绍兴等地建立了鲁迅博物馆、纪念馆等。  2.背景资料：本文体裁是小说，所以作品中的“我”，虽有作者童年生活的影子，但绝不是作者。《社戏》写于1922年10月，当时社会黑暗，农民痛苦，使他自然回忆起心中保留的一块净土——平桥村。那里有外祖母的慈爱，也有纯朴善良农民的抚爱，更有热情能干的小伙伴们的友爱，那里还有一片可以摆脱封建教育和封建伦礼观念的自由天地。他热爱农村，热爱劳动人民，热爱农村孩子，向往美好自由的生活，这种思想感情容于融于作品中。  【预习导学】 一、给下列拼音写上汉字： piān pì( ) háng bèi( ) zhào lì( ) qī wǔ( ) zhǔ fù( ) kuān wèi( ) dài màn( ) lǐ shù ( ) cuān duo ( ) fú shuǐ( ) yǒng yuè ( ) jiā juàn( ) jiǎo jié( ) hǎo dǎi( ) yì lì( ) [整体感知] 1．本文的线索是什么？根据线索划分结构。 2.情节把握：课文具体写了几件事？详略如何？ 3. 为什么作者说平桥村“在我是乐土”？“乐”主要表现在哪些方面？ [合作探究] 1、 第二部分文本细读 1． 圈出描写少年朋友们开船动作的动词，并体味其运用之妙。