4.1.1 人类的起源和发展-【情境教学】2022-2023学年七年级生物同步课件（人教版七下）

第四单元第一章第一节 人教版生物七年级下册 人类的起源和发展 课 程 目 标 1.说出人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。 2.对比观察四种现代类人猿和人类起源的示意图，概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。 情 境 导 课 人类从哪里来？ 女娲造人 上帝造人 NO! 情 境 导 课 达尔文 现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿 情 境 导 课 黑猩猩会变成人吗？ 自 主 探 究 现代类人猿也叫猿类，常见的有长臂猿、猩猩、大猩猩、黑猩猩 四种类人猿 长臂猿 猩猩 大猩猩 黑猩猩 7 长臂猿 猿类中最细小，行动最快捷、灵活的一种，因其前臂长而得名，主要分布在南亚、东南亚以及岛屿上的热带或亚热带森林，是国家以及保护动物。 它们在身体构造上有许多与人类极为相似的方面，例如牙齿的数目，胸部有一对乳头，大脑和神经系统都很发达。 自 主 探 究 8 猩猩 就是平常说的红毛猩猩，曾经广泛分布在东南亚和中南半岛，但由于栖息地大片森林消失先仅存于婆罗洲和苏门答腊到北部，栖息于树上，喜欢独居。 自 主 探 究 9 大猩猩 是灵长目中最大的动物，生存与非洲大陆赤道附近的丛林中。 大猩猩体型雄壮，面部和耳上无毛，额头很高，下颚骨比颧骨突出；犬齿发达，有与人相同的牙齿排列，并且和人一样有各不相同的指纹。 自 主 探 究 10 黑猩猩 和人类的基因相似度极高，是仅次于人类的最聪慧的动物，主要分布在非洲中部，其行为与人类相似，能使用工具，对于人类学研究具有重要意义。 自 主 探 究 11 这些类人猿今天分布在哪些地方？它们的生活方式有什么共同点？ 观察与思考： 现代类人猿主要分布在亚洲、非洲等地的热带森林中，它们都是依靠从大自然中获取食物来生存，没有制造工具、改善生存环境的能力，没有语言文字的交流。 导 学 达 标 臂行 会用自然工具 不会制造工具 小 无 直立行走 制造并使用简单和复杂的工具 大 有并具有很强的 逻辑思维能力 运动方式 制造工具的能力 脑容量 语言文字能力 根本区别 导 学 达 标 13 随着人类数量的不断增加，类人猿的数量却日益减少，为什么会这样呢？ 人类具有制造和使用各种现代化工具的本领，使得其适应自然环境、改造自然的能力空前加强，人类种植、养殖技术的提高，加强医药卫生保健，建设生活空间等做法，使人类的数量急剧增加。类人猿至今仍然处于听天由命的境地，人类开发类人猿生活的森林，获得木材、耕地，类人猿因缺少生存空间而数量日益减少。因此，让类人猿能够在自然环境中生存下去，是人类的义务，需要全人类提高保护自然环境的意识，并规范自己的行为。 导 学 达 标 14 距今1200多万年前，森林古猿曾广泛分布于非洲、亚洲、欧洲地区，特别是非洲热带丛林。 导 学 达 标 15 化石 生物化石是研究生物进化的主要证据。 化石是古代生物的遗体、遗物和生活痕迹（如动物的脚印、爬行的痕迹等），由于某种因素被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的。 森林古猿进化为人类的证据——化石 早期古人类化石 古人类学家在东非大裂谷地带发现了许多早期古人类化石，说明这一地区在远古时期曾经是古人类活动的地方。 导 学 达 标 为什么森林古猿的一支会演化成为人类呢？ 导 学 达 标 “露西少女”化石 上肢较细 下肢较粗 直立行走 内因： 形态结构的改变 髋骨 导 学 达 标 东非人 砍砸物体 削刮物体 距今175万年前的古人类遗物——石器 学会制造和 使用工具 导 学 达 标 森林古猿 直立行走 前肢解放 使用工具 制造工具 用火 大脑发达 产生语言 关键 地形变化 气候变化 森 林 古 猿 树栖生活转到地面生活 继续留在森林，树栖生活 类人猿 人类 环境变化 森林大量消失 导 学 达 标 外因： 20 人类现在已经强大到能够改变生物圈的面貌。人类是否应当更加理智地发展和运用改造自然的能力呢？ 善待我们的同祖近亲——现代类人猿 对于人类的近亲——现代类人猿，人们更应当加强保护，善待它们，与它们和谐相处。 导 学 达 标 1.在森林古猿进化成人的历程中，具有决定意义的是（　　） A．直立行走 B．产生语言 C．防御敌害 D．制造工具 A 随 堂 练 习 2.下列各项中，不是类人猿与人类根本区别的是（ ） A. 制造工具的能力不同 B. 内脏器官不同 C. 脑发育的程度不同 D. 运动方式不同 B 随 堂 练 习 23 事实 指事实的真实情况，包括事物、事件、事态，即客观存在的一切物体与现象。 联系 观点 人们的观点是根据事实提出的。对于同一个问题，因为研究的方法和手段不同，可能会发现不同的事实，提出不同的观点。对于同一个事实，不同的人可能会有不同的