阅读推荐课（课件）部编版语文三年级上册

统编教材三年级上册 阅读推荐课 统编教材三年级上册 绘本引读 统编教材三年级上册 绘本引读 统编教材三年级上册 绘本引读 统编教材三年级上册 绘本引读 统编教材三年级上册 绘本引读 统编教材三年级上册 绘本引读 统编教材三年级上册 绘本引读 统编教材三年级上册 绘本引读 统编教材三年级上册 绘本引读 统编教材三年级上册 这是头一天的情形。后来一天比一天糟。大家都要赶走这只可怜的小鸭；连他自己的兄弟姊妹也对他生气起来。他们老是说：“你这个丑妖怪，希望猫儿把你抓去才好！”于是妈妈也说起来：“我希望你走远些！”鸭儿们啄他。小鸡打他，喂鸡鸭的那个女佣人用脚来踢他。 　　于是他飞过篱笆逃走了；灌木林里的小鸟一见到他，就惊慌地向空中飞去。“这是因为我太丑了！”小鸭想。于是他闭起眼睛，继续往前跑。他一口气跑到一块住着野鸭的沼泽地里。他在这儿躺了一整夜，因为他太累了，太丧气了。 统编教材三年级上册 绘本引读 汉斯·克里斯蒂安·安徒生 （1805-1875），19世纪丹麦著名的童话作家，既是世界文学童话的代表人物之一，被誉为“世界儿童文学的太阳”。他出生于欧登塞城一个贫穷的鞋匠家庭，童年生活贫苦，但他从小爱文学，曾发表游记和歌舞喜剧，出版诗集和诗剧。他最著名的童话故事有《小锡兵》、《海的女儿》、《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》、《皇帝的新装》等。他的作品《安徒生童话》已经被译为150多种语言，成千上万册童话书在全球陆续发行和出版。 统编教材三年级上册 作者介绍 统编教材三年级上册 创作背景 作者在丑小鸭这一形象中融入了深切的生活体验和感受，可以说是他本人生活经历的艺术写照。安徒生一生境遇坎坷，他家境贫寒，没有受过教育。他最初想做一名芭蕾舞演员，后来又想当一名歌剧演员，但都没能实现。他开始从事创作，但因出身贫贱而不断遭到别人的嘲笑排挤，但是他毫不气馁，不懈努力，终于成为一名享有世界声誉的童话大师。 这篇童话是作者自身的写照，具有极强的艺术概括力。面对丑小鸭的生活经历，我们会产生强烈的感情共鸣，会受到深刻的思想启示：只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也终能实现自己的理想。“丑小鸭”已经成为激励身处逆境的人们不断进取、追求美好生活的典型形象。 统编教材三年级上册 观影感受 1.先说说整体感受。 指名用一两句话概括观后感受。 2.再说喜欢的人物形象。 分组交流，然后选代表汇报。 统编教材三年级上册 阅读交流 1.先说说整体感受。 指名用一两句话概括观后感受。 2.再说喜欢的人物形象。 分组交流，然后选代表汇报。 统编教材三年级上册 读书方法 1.遇到不懂的，可以自己联系上下文揣摩，也可以请教老师、家长或者同学。 2.借助原故事，按照起因、发展、高潮、结局的顺序讲述故事。 3.抓住人物语言，用补充提示语等方式，在想象丰富的情境中体会人物性格。 统编教材三年级上册 名篇片段 《拇指姑娘》 “再会吧，美丽的小鸟儿！”她说。“再会吧！在夏天，当所有的树都变绿的时候，当阳光温暖地照着我们的时候，你唱出美丽的歌声?我要为这感谢你！”于是她把头贴在这鸟儿的胸膛上。她竟马上惊恐起来，因为他身体里面好像有什么东西在跳动…… 统编教材三年级上册 名篇片段 《国王的新衣》 “可是他什么衣服也没有穿呀！”……。皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓所讲的话是对的。不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气，他的内臣们跟在他后面走，手中拖着一个并不存在的后裙。 统编教材三年级上册 名篇片段 《海的女儿》 现在太阳从海里升起来了。阳光柔和地、温暖地照在冰冷的泡沫上，小人鱼并没有感到灭亡。她看到光明的太阳，同时在她上面飞舞着无数透明的、美丽的生物。透过它们，它可以看到船上的白帆和天空的彩云。它们的声音是和谐的音乐…… 统编教材三年级上册 推荐阅读 统编教材三年级上册 推荐阅读 统编教材三年级上册 $