内容正文:
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稠州中学语文学科校本作业试卷(七年级)2023.2
(分值 100 分)
青春正当时,少年好读书。经过一个寒假的休整,同学们定然阅读了大量书籍,认识了许多新朋友。
从读书中丰富人生阅历,从交友中培养生活志趣,让我们一起开启这趟奇妙的“少年读书•交友”之旅吧!
1.书写分。(3分)
少 年 悦 读
2.活动开场,主持人小稠准备了一段开场白。请你阅读后完成下面两个小题。(4 分)
同学们,初中生活转眼己经过了一学期,我们阅读了丰富多彩的美文。领略高①miǎo( ▲ )、凄冷
的秋雨,纯净了我们的灵魂;散步在莫怀戚蕴藏生命的田野,领悟了化解分②qí( ▲ )的奥秘;走进海伦
•凯勒的黑色童年,感受了莎莉文老师带给她③jié( ▲ )然不同的人生经历;沉浸在袁轲的想象世界,④
xiá( ▲ )(A. 暇,B. 瑕,C. 遐)想女娲造人的非凡气概……读书,不仅能让我们体验不同的生活,见
识更广阔的世界,更让我们用新的眼光看待世界。希望大家积极参与这趟“读书•交友”之旅吧!
(1)小稠在书写时有三个字用拼音代替了,请你帮他补写。(3分)
(2)小稠还对某字偏旁有困惑,请联系上下文,结合语境选择正确的选项。( )(1分)
A. 暇:空闲,没有事的时候 B. 瑕:玉上面的斑点,比喻缺点 C. 遐:遥远。
3.小州对学过的古诗文进行了整理,请协助他完成下面的整理单(12 分)
古诗文整理单
整
理
角
度
思念故乡 ⑴ ▲ ,一夜征人尽望乡。(李益《夜上受降城闻笛》)
⑵ ▲ ,⑶ ▲ 。(李白《春夜洛城闻笛》)
惜时勤勉 ⑷ ▲ ,不舍昼夜。(《论语》)
⑸ ▲ ,意与日去,遂成枯落。(诸葛亮《诫子书》)
⑻ ▲
自古逢秋悲寂寥,⑺ ▲ 。(刘禹锡《秋词》其二)
河流大野犹嫌束,山入潼关不解平。(谭嗣同《潼关》)
惆怅思念
夜发清溪向三峡,⑻ ▲ 。(李白《峨眉山月歌》)
⑼ ▲ ,却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)
远大抱负
不畏浮云遮望眼,⑽ ▲ 。(王安石在《登飞来峰》)
⑾ ▲ ,⑿ ▲ 。 (杜甫《望岳》)
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4.感受古人友谊。(3 分)
【策略一:抓标题】
(1)[乙]诗中“谪”一字与[甲]诗标题中的“ ▲ ”二字照应。(1分)
【策略二:抓意象】
(2)诗人常借“明月”意象来诉情。请根据[乙]诗画线句内容,仿照[甲]诗示例,对月诉情。(2 分)
5.据《朝花夕拾》记录,鲁迅先生青少年时期曾读过以下书籍,任选一部....,结合他的读书经历....和对他的成.
长影响...两方面,替他编辑一段“朋友圈”文字。(2分)
A.《鉴略》 B.《山海经》 C.《二十四孝图》 D.《天演论》
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6.精读下列《西游记》的三个摘录,完成题目。(4分)
摘录一:他见三藏只管绪绪叨叨,[甲]按不住心头火发道:“你既是这等,说我做不得和尚,上不得西天,
不必恁般绪咶恶我,我回去便了!”那三藏却不曾答应,他就使一个性子,将身一纵,说一声:“老孙去
也!”三藏急抬头,早已不见,只闻得呼的一声,回东而去。
(第十四回《心猿归正 六贼无踪》)
摘录二:他将书折了,留在袖中,[乙]却又软款唐僧道:"师父,我也是跟你一场,又蒙菩萨指教;今日半
涂而废,不曾成得功果,你请坐,受我一拜,我也去得放心。"……却又吩咐沙僧道:"你是个好人,却只
要留心防着八戒言语,途中更要仔细。倘一时有妖精拿住师父,你就说老孙是他大徒弟。西方毛怪,闻我
的手段,不敢伤我师父。"那大圣见长老三番两覆,不肯转意回心,没奈何才去。
(第二十七回《尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王》)
[甲]闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随军直到夜郎西。
[乙]龙标野宴
王昌龄
沅溪夏晚足凉风,春酒相携就竹丛。
莫道弦歌愁远谪,青山明月不曾空。
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摘录三:大仙道:“且住,等我送你。”行者道:“不必你送,老孙认得路。”大仙道:“你认得的是云
路。圣僧还未登云路,当从本路而行。”行者道:“这个讲得是。老孙虽走了几遭,只是云来云去、实不
曾踏着此地。既有本路,还烦你送送。我师父拜佛心重,幸勿迟疑。”
……孙大圣合掌称谢道:“承盛意,接引吾师。——师父,上船去。他这船儿,虽是无底,却稳;纵
有风浪,也不得翻。”长老还自惊疑,行者叉着膊子,往上一推。那师父踏不住脚,毂辘的跌在水里,早
被撑船人一把扯起,站在船上。师父还抖衣服,垛鞋脚,报怨行者。行者却引沙僧、八戒,牵马挑担,也
上了船……不一时,稳稳当当的过了凌云仙渡。三藏才转身,轻轻的跳上彼岸。……四众上岸回头,连无
底船儿却不知去向。行者方说是接引佛祖。三藏方才省悟,急转身,反谢了三徒弟。[丙]行者道:“两
不相谢。彼此皆扶持也。我等亏师父解脱,借门路修功,幸成了正果:师父也赖我等保护,秉教伽