21.4 越来越宽的信息之路 课件 2022-2023学年人教版九年级物理全一册

第二十一章 信息的传递 第4节 越来越宽的信息之路 1 学习目标 1.常识性了解卫星通信、光纤通信、网络通信。 重点 2.通过学习现代通信知识,了解科技为人类带来的便利,提高学科学的兴趣。 知识讲解 新课引入 实验探究 课堂小结 随堂练习 布置作业 拓展延伸 2 知识讲解 新课引入 实验探究 课堂小结 随堂练习 布置作业 拓展延伸 1990年6月10日,一架计划飞往西班牙马拉加机场的民航客机在英国伯明翰机场起飞。客机起飞13分钟后,在五千多米的高空,位于驾驶舱左侧靠近机长位置的挡风玻璃突然爆裂,造成机舱急剧失压,机长上半身被吸出窗外,强风将他压在驾驶舱顶上。这恐怕是历史上最不可思议的一次航空事故了。所幸的是,飞机副机长成功进行了紧急迫降,22分钟后,飞机降落于南安普敦机场。 一段文字 一段视频 信息量更大! 信息理论表明,作为载体的电磁波,频率越高,相同时间内可以传输的信息就越多。 3 微波通信 1.微波的波长为10m~1mm,频率为30MHz~3×105MHz。 知识讲解 新课引入 实验探究 课堂小结 随堂练习 布置作业 拓展延伸 波段 波长λ/m 频率ν/kHz 主要用途 长波 3000~30000 10~100 超远程无线电通信和导航 中波 200~3000 100~1500 调幅(AM)无线电广播、电报 中短波 50~200 1500~6000 短波 10~50 6000~30000 微波 米波 1~10 3×104~3×105 调频(FM)无线电广播、电视、导航 分米波 0.1~1 3×105~3×106 移动通信、电视、雷达、导航 厘米波 0.01~0.1 3×106~3×107 毫米波 0.001~0.01 3×107~3×108 无线电波的不同波段及主要用途 频率更高 4 微波通信 2.微波中继站 知识讲解 新课引入 实验探究 课堂小结 随堂练习 布置作业 拓展延伸 微波中继通信示意图 微波的性质更接近光波,大致沿直线传播,不能沿地球表面绕射。 提出问题: 高山、大洋中无法建设中继站,怎么办呢? 5 不能!月球离我们太远了,信号会衰减、时间会延迟,而且