内容正文:
单元测试卷____七年级语文下册
二,口语交际与综合性学习。四、口语交际与综合性学习。
专项精练测试卷(五)每年的4月22日是世界地球日,“善待地球,保护环【材料一13000多年前的《诗经》,今人甚至小学生都
境”是每个人的责任和义务。学校举办“我的低碳我做还能阅读,这在世界上是绝无仅有的。毫不夸张地说,汉
分口语交际与综合性学习主”综合实践活动,现邀请你参与。字成就了中华文化生生不息的魅力。
叫、一、日语交际与综合性学习。
1.在谈到如何践行“低碳生活”时,有同学提出“什么是真—世界汉语教学学会会长许嘉璐
为进一步提升全体学生文明素养,某中学围绕“八礼低碳?原始社会,住山洞,穿树叶,围兽皮,男耕女【材料二】童年的书写,是最早对“规矩”的学习。
四仪”开展语文实践系列活动。你也参与了这项活动,请,这是人类社会最环保的形态。只要进入社会化生“规”是曲线,“矩”是直线;“规”是圆,“矩”是方。大概只
你完成以下任务。产,低碳生活很难实行”。你怎么看这个问题?请阐述有汉字的书写学习里,包含了一生做人处事漫长的“规
Ⅰ【收集信息】请你帮助同学为下列消息拟写一个小理由。矩”的学习吧!
学习直线的耿直,也学习曲线的婉转;学习“方”的端
标题。
为进一步提升全体学生文明素养,日前,青山中学
正,也学习“圆”的包容。东亚文化的核心价值,其实一直
在汉字的书写中。
开展了富有特色的“学八礼四仪,争做文明青中学生”订系列宣传教育活动。一是学校利用教师会、宣传橱窗、现在许多人争做“低碳族”,他们认为“低碳生活”是非那是汉字书写吗?或者,是我与自己相处最真实的
升旗仪式,板报等多种渠道引导学生知晓、熟悉,理解常环保时尚的事。如果你的父母也想赶这个“时髦”,种仪式。许多年来,汉字书写,对于我,像一种修行。—蒋勋《汉字书法之美·自序》
“八礼四仪”的内容,推动大家形成知荣辱、讲正气、作向你请教该怎么做,你会怎么说?
【材料三】经过多次反复的测试,得出来的结果是,日
线奉献,促和谐的良好社会风尚。二是结合“八礼四仪”本的孩子小时候如果不学习汉字,他们的智商也和欧美
内容,组织开展“学八礼四仪,争做文明青中学生”的主儿童一样是100。但是学习了汉字的儿童,情况就不同
题班会。三是学校将开展“小手拉大手,文明一起走’了:如果从5岁开始学起,到入学前一年,智商能达到
岁内的活动,通过学生带动家长一起学习礼仪知识,以此教110;要是从4岁开始学起,学两年,智商能达120;若从3
育引导未成年人强化文明礼仪素养。三口语交际与综合性学习。
岁开始学习三年,智商在进入学校前就能达到
标题:班级准备开一个以“交通安全知识知多少”为主题的125至130。
班会。班主任请你作为本次班会的主持人。相信你一定—〔日本〕石井勋《幼儿智力开发法》
2.【故事比赛】学校团委决定于12月30日在阶梯教室举能够圆满地完成老师交给你的任务。1.请从上述三则材料中,各提取一个关于汉字(汉字书
办以“学礼效古贤”为主题的讲故事比赛,准备邀请特1.请写出你组织的“交通安全知识知多少”主题班会的环写)的关键信息。
要级教师蒋老师担任评委。你以校团委委员的身份去邀节有哪些。(写出三个即可)
请蒋老师,见面时怎么说?
答2.材料二中说汉字书写“像一种修行”。请结合自己的知
2.为让学生了解并掌握交通安全知识,请你向学校领导识积累,说一说你在书写“和(忠,信…)”字时,所想
3.【主题班会】学校要求每个班必须围绕“八礼四仪”开提出两条有建设性的建议。到的中华经典故事及其影响。
题一次班会。请你为本班级班会拟定一个活动流程。
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3.一位外国总理这样评价汉字:“世界上有一个古老的国
六、口语交际与综合性学习。
2.赏评广告。
家,它的每一个字,都是一幅美丽的画,一首优美的
学校联手社区(村)开展“传统文化进社区(村)”的
示例:共担风雨,分享阳光(天气预报广告)
诗…”请你仿照下面示例,从“思、林、愁”中任选一个
综合性学习活动,请你参与并完成下列任务。
赏评:运用了对偶和双关的修辞手法,句式工整流畅,
字造句
1.在学校与社区(村)联办的“传统文化知多少”游戏活
语意含蓄生动,“风雨”与“阳光”既指天气现象,
示例:意一心上支撑一枚太阳/思想就不再流浪
动中,一副对联难住了大家,请你帮忙填写完整
又指人生的坎坷与顺境。“共担”与“分享”两个
芽—小草的乳牙一冒尖/就咬亮了春天的希望
上联:端午
祭屈原下联:中秋赏月
动词,又体现了责任与关怀,饱含人间温情。
2.清明节期间,社区(村)里不少人采用传统的上山扫墓
请你赏评下列广告(任选一则):
祭奠方式,在先人墓前燃香烛、放鞭炮。可这容易引发
随手关灯一小步,节约能源一大步(节能广告)
山火,污染空气,不利于保护生态环境。对此,你觉得
滴答水声,唤你