1-1《氓》课件49张 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册

氓 1 学习目标： 1、梳理文章情节，谈一谈女子的情感发生了怎样的变化？ 2、《氓》采用了什么方法刻画了“氓”和女主人公怎样的性格特点？用了何种手法？ 3、《氓》中哪些文句采用了比兴手法？有何作用？ 自主学习 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。反映了公元前11世纪（西周初年）至公元前6世纪（春秋中叶）的500年间的古代社会生活。 《诗经》原本只称《诗》，是儒家的经典之一。成书于公元前6世纪的春秋时期，共305篇，所以又称“诗三百”。 诗经六义 风、雅、颂；赋、比、兴 内容分为：风、雅、颂 手法分为：赋、比、兴 “风”又称国风，大都是民间歌谣，与屈原的《离骚》并称为“风骚”。 《诗经》的“风”“雅”“颂” “雅”分大雅和小雅，是宫廷乐歌。它是一种正统音乐。 “颂”分周颂、鲁颂、商颂，是宗庙祭祀的乐歌。 赋者，直陈其事，也就是叙述。 比者，以彼物比此物，也就是比喻，打比方。 兴者，先言他物以引起所咏之辞，即借物咏物。 《诗经》的 “赋”“比”“兴” 【文本梳理】 课文疏通 一、阅读《氓》第1、2章，借助工具书结合注释完成以 下问题。 1.解释下面句子中加点词语的意思 (1)氓之蚩蚩①，抱布贸②丝。匪③来贸丝，来即④我谋 (①___________________________________________　 ②___________　③通“___”，_____　④___) 忠厚的样子。一说，通“嗤嗤”，笑嘻嘻的样子 交换，交易 非 不是 就 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ (2)送子①涉淇，至于②顿丘(①___　②古今异义词，古 义是_________；今义是表示达到某种程度) (3)将①子无怒，秋以为②期(①_______　②古今异义词， 古义是两个词，_________________________________ _____________________________________；今义是动 词，“认为”的意思) 你 到，到达 愿，请 “以”是介词“把”，“为”是动词 “当作”，合起来解释为“把……当作” ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 【重点归纳】 一、一词多义 1.将 (1)将子无怒 (2)爷娘闻女来，出郭相扶将 (3)王侯将相宁有种乎！ (qiānɡ，动词，愿，请) (jiānɡ，动词，扶，持) (jiànɡ，名词，将领) (4)乘彼垝①垣，以②望复关(①___________　②连词， _______) 毁坏、倒塌 表目的 ﹒ ﹒ 【重点归纳】 2.以 (1)秋以为期 (2)以望复关 (3)以尔车来 (4)以中有足乐者 (介词，把) (目的连词，来) (介词，用) (介词，因为) (5)泣涕①涟涟②(①古今异义词，古义是___，今义是鼻 涕　②_______________) (6)既①见复关，载②笑载言(①_____　②___________ _____) (7)体①无咎②言(①___________　②_____) (8)以①尔车来，以②我贿③迁④(①介词，___　②连词， _______　③_____　④_____________________) 泪 泪流不断的样子 已经 动词词头， 无义 卜筮的卦象 灾祸 用 表目的 财物 迁移，此处指用车拉去 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 2.下列各句对1、2章内容的理解与分析不正确的一项是(　　) A.在《氓》第1、2章中，女子追忆了当年恋爱、结婚的经过。 B.“氓”来向女子求婚，他略带痴憨的外表取得了女子的信任。 C.在相送的路上，女子应允了“氓”的求婚，并且约定了婚期。从她宽慰男子的话语中，可以推知“氓”曾急切地要求立即成婚，以至一度哀求，而女子轻信了他的“热情”。 D.女主人公每每痴情地登上围墙，伫立远望，她焦灼不安地盼望着与男子见面，等待着婚期的到来。 【解析】选C。“以至一度哀求”不正确，由原文“将子无怒”，可知“氓”曾发怒。 二、阅读《氓》第3、4章，借助工具书结合注释完成 以下问题。 1.解释下面句子中加点词语的意思 (1)桑之①未落，其叶沃若②(①结构助词，___________ _________________________　②___________) (2)于嗟鸠兮，无食桑葚(通“___”) 用在主谓之 间，取消句子独立性，不译 润泽的样子 吁 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 【重点归纳】 3.于 (1)于嗟鸠兮 (2)贫者语于富者曰 (3)苟全性命于乱世 (4)所欲有甚于生者 (通“吁”) (介词，表对象，对，向) (介词，表处所，在，从) (介词，表比较，比) (3)士之耽①兮，犹可说②也(①_____　②通“___”) 沉溺 脱 ﹒ ﹒ 【重点归纳】 4.说 (1)犹可说