开学第一课（课件）人教PEP版英语四年级下册

四年级开学第一课 --英语 Vikey 1 新学期寄语 关于我 新学期目标 新学期要点 目 录 2 关于我 3 All about me 标题文字 您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。 name: Vikey hobby: sleeping reading music pet: favourite color: favourite sports: cat blue run 教学策略：先不呈现答案，组织孩子积极围绕主题猜测，然后出现答案看预测与结果是否一致。可以一个孩子猜测一个答案，然后呈现答案，也可以围绕一个问题讨论出很多答案，在呈现结果看谁是正确的。 学 习 小 策 略——及 时 巩 固 教学策略：先不呈现答案，组织孩子积极围绕主题猜测，然后出现答案看预测与结果是否一致。可以一个孩子猜测一个答案，然后呈现答案，也可以围绕一个问题讨论出很多答案，在呈现结果看谁是正确的。 学 习 小 策 略——经 常 练 嘴 教学策略：先不呈现答案，组织孩子积极围绕主题猜测，然后出现答案看预测与结果是否一致。可以一个孩子猜测一个答案，然后呈现答案，也可以围绕一个问题讨论出很多答案，在呈现结果看谁是正确的。 学 习 小 策 略——贵 在 坚 持 教学策略：先不呈现答案，组织孩子积极围绕主题猜测，然后出现答案看预测与结果是否一致。可以一个孩子猜测一个答案，然后呈现答案，也可以围绕一个问题讨论出很多答案，在呈现结果看谁是正确的。 新学期目标 8 1. 能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。 2. 能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子 （包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题）， 并简单运用。 3. 能唱8首歌曲。 4. 能听、说、唱7首歌谣。 5. 能完成6个自我评价活动。 6. 能听懂6个幽默小故事。 7. 能了解6项简单的中西方文化知识。 教学策略：先不呈现答案，组织孩子积极围绕主题猜测，然后出现答案看预测与结果是否一致。可以一个孩子猜测一个答案，然后呈现答案，也可以围绕一个问题讨论出很多答案，在呈现结果看谁是正确的。 新学期要点 10 Unit 1 11 单元教学重点：掌握学校中的一些功能室。例如：playground, garden, teacher’s office, library, canteen, art room, computer room, washroom, music room, gym, and TV room.掌握句型This /That is the…及 Is this /that the…? Yes，it is./No, it isn’t.在实际情境中的运用。 单元教学难点：字母组合er在单词中的发音；序数词和基数词的区分及如何正确使用序数词 教学策略：先不呈现答案，组织孩子积极围绕主题猜测，然后出现答案看预测与结果是否一致。可以一个孩子猜测一个答案，然后呈现答案，也可以围绕一个问题讨论出很多答案，在呈现结果看谁是正确的。 (    )1. The teachers’ office is on the_________ floor. A. first          B. one         C. two (    )2. Is that the gym? A. Yes, that is.B. No, that isn’t. C. No, it isn’t. (    )3.__________ is the art room? It’s on the second floor. A. What         B. Where       C. How (    )4.__________you have a toy car? Yes, I do. A. Are        B. Is         C. Do (    )5.________. Where’s the library? A. Excuse me        B. Thank you       C. Nice to meet you 教学策略：先不呈现答案，组织孩子积极围绕主题猜测，然后出现答案看预测与结果是否一致。可以一个孩子猜测一个答案，然后呈现答案，也可以围绕一个问题讨论出很多答案，在呈现结果看谁是正确的。 Unit 2 14 单元教学重点：能够询问时间并做出正确的回答，如：What time is it? It's nine o'clock．能够结合学过的语言描述自己的日常活动，如：It's time for