3.3 生态系统的物质循环（第二课时）-【探究课堂】2022-2023学年高二生物同步优质课件（人教版2019选择性必修2）

第3章 生态系统及其稳定性 第3节 生态系统的物质循环 (第二课时) 教学目标 目标 01 02 03 说明能量流动和物质循环的关系，尝试探究土壤微生物的分解作用。 (科学思维、科学探究) 通过比较物质循环与能量流动的关系，建立普遍联系的观点及生命系统的物质和能量观。(生命观念) 关注碳循环平衡失调与温室效应，关注生物富集(社会责任) 2 生态系统的物质循环 物质循环 对象：组成生物体的元素 特点：全球性，循环性 碳循环 过程 范围：生物圈 实例 温故知新：生态系统的物质循环 合作探究一：土壤中的微生物能够分解有机物，这是物质循环过程中的重要一环。生态系统中的消费者能够加快物质的循环过程。是不是所有物质都能较快地通过食物链回归非生物环境呢? 情景视频一 血铅魅影（视频） 合作探究二：像铅这样，生物体从周围环境吸收、积蓄某种元素或难以降解的化合物，使其在机体内浓度超过环境浓度的现象称为什么现象? 合作探究三：请同学们自主阅读教材P63-65，小组合作思考讨论完成问题。 一、生物富集 1.什么是生物富集？常见参与生物富集的物质有哪些？ 2.发生生物富集的物质的特点？ 3.生物富集的主要途径？ 4.生物富集与生物放大的区别与联系。 5.若某地发生铅污染，谁会是群落中铅含量最高的群体？这种现象只会发生在污染地区吗？从中归纳总结出生物富集的特点？ 6.生物富集有何危害？如何有效地减少生物富集现象？ 7.能量流动和物质循环的有什么区别与联系？ 一、生物富集 1.概念： 生物体从周围环境吸收、积蓄某种元素或难以降解的化合物，使其在机体内浓度 环境浓度的现象。 超过 2.常见的生物富集物质： 重金属： 如铅(Pb)、镉(Cd)、汞(Hg)等 人工合成的有机化合物： 如DDT、六六六等 问题2：发生生物富集的物质的特点？ 一、生物富集 3.发生生物富集的物质的特点： 在环境和生物体中存在形式是比较稳定的； 富集物质必须是生物体能够吸收的且不易排出的； 富集物质在生物代谢过程中是不易被分解的； 4.生物富集的主要途径： 食物链、食物网 问题3：生物富集的主要途径？ 问题4：生物富集与生物放大的区别与联系。 一、生物富集 5.生物富集与生物放大的区别与联系： 比较 项目 生物富集 生物放大 区别 联系 有害物质在生物体内形成稳定的不易排出的物质 通过食物链逐步浓缩 生物富集是生物放大的前提 问题5：若某地发生铅污染，谁会是群落中铅含量最高的群体？这种现象只会发生在污染地区吗？从中归纳总结出生物富集的特点？ 一、生物富集 6.实例——铅的富集过程： 煤燃烧、有色金属冶炼 铅被排放进入大气 沉降在土壤和植被表面 进入土壤 进入水体 植物根吸收叶片摄入铅 水生植物、浮游动物直接吸收铅，动物饮用含铅的水，直接摄入铅 铅进入体内形成多种比较稳定的铅的化合物，分布于生物体的多种组织细胞中，导致铅不易被排出，积蓄在体内 含铅生物被更高营养级动物食用，沿食物链聚集 最终积累在食物链的顶端 (1)铅在生物体内的浓度沿食物链不断升高 火山喷发 沙尘暴 大火 大气 降水 水体 植物 土壤 动物 鱼 水鸟 猛禽 煤燃烧 金属冶炼 浮游生物 一、生物富集 7.生物富集的特点： 问题6：在农田中大量使用的DDT杀虫剂，为什么会在南极的企鹅体内检测到? （1）具有全球性 导致生物富集的有害物质可以通过大气、水和生物迁移等途径扩散到世界各地。 海水 沉积物 浮游植物 浮游动物 无脊椎动物 鱼 海鸟 海洋哺乳动物 0.000002mg/L 0.005~0.16mg/L 8mg/kg 10mg/kg 5~11mg/kg 1~37mg/kg 110mg/kg 160mg/kg 生物放大 一、生物富集 7.生物富集的特点： 生物富集的实例——PCB(多氯联苯) （2）有害物质会沿食物链逐渐在生物体内聚集，最终积累在食物链的顶端(即随营养级升高，浓度逐级递增，呈现生物放大现象) 　实战训练　 1.如图中食物网所代表的生态系统中，施用了杀虫剂林丹，这种杀虫剂自然降解的速度极慢。这种杀虫剂在下列生物体内的浓度最高的是( ) A.A　　 　B.H　 　　C.G　　 　D.F 问题6：生物富集有何危害？如何有效地减少生物富集现象？ 一、生物富集 7.生物富集的危害： 在生物体内形成积累性中毒 进入人体的甲基汞在体内代谢缓慢，且不易排出，严重时会引起中毒。通过血脑屏障进入大脑的汞会侵害脑神经，导致脑萎缩。 8.减少生物富集的的措施： 合理利用资源，减少排放；实施垃圾分类；种植能富集有害重金属元素的植物。 1952年，日本5万多只猫集体跳海自尽 2017年9月24日《水俣公约》第一届缔约国会议开幕 日