8.3 金属资源的利用和保护讲义---2022-2023学年九年级化学人教版下册

人教版九年级化学下册 8.3 金属资源的利用和保护 知识点梳理+课后精练 知识点梳理: 质形式存在:金、银,其余:化合物。 几种常见矿石:①铁矿石:赤铁矿Fe2O3,磁铁矿Fe3O4,菱铁矿FeCO3.炼铁通式:FexOy+yCO==yCO2+xFe. 具体:1.Fe2O3+3CO==3CO2+2Fe;2.Fe3O4+4CO==4CO2+3Fe;3.FeCO3+CO==2CO2+Fe.②铝矿石:铝土矿Al2O3;③铜矿石:黄铜矿CuFeS2,辉铜矿Cu2S。辉铜矿:2Cu2S+3O2=高温=2Cu2O+2SO2,Cu2O+H2==H2O+2Cu 一、铁的冶炼(磨细:加快反应速率,增大接触面积) 原理:利用一氧化碳与氧化铁的反应。 现象:粉末由红棕色逐渐变黑(铁),试管内澄清石灰水变浑浊(有二氧化碳生成)Fe2O3+3CO=高温=2Fe+3CO2. 实验前:先通CO后加热(防止加热时CO不纯发生爆炸);实验后:先停止加热后断CO(防止生成的铁在高温下再次被氧化,防止石灰水倒吸入硬质玻璃管使其骤冷而炸裂);澄清石灰水:除去尾气中的CO,防止其污染空气。 化学式:一氧化碳+氧化铁、二氧化碳+石灰水、一氧化碳+氧气。 石灰石:除CO2;焦炭:提供热量,生成CO。 特殊考虑:杂质。 炼锌:ZnCO3==ZnO+CO2,ZnO+C==Zn+CO. 二、金属资源保护 1。金属的锈蚀与防护 ①铁(铁红):氧气+水(潮湿的空气)。原因:铁锈很疏松,不能阻碍里层的铁继续与氧气,水等反应(铁制品可以全部锈蚀)。 防止锈蚀:隔绝空气(抹油),隔绝水(沙漠)。 ②铜(铜绿):氧气+二氧化碳+水。 2.金属资源保护 措施:防止金属腐蚀,金属的回收利用,有计划、合理地开采矿物,严禁不顾国家利益的乱采矿。 课后精练: 一、单选题 1.随着我国“资源节约型”与“环境友好型”社会的建设,垃圾综合化分类及资源再生利用进入了新的阶段。下列对垃圾资源再利用的建议,正确的一项是( ) A.金属可直接利用 B.有机物可再上餐桌 C.可燃物可焚烧发电 D.惰性物可彻底抛弃 2.地壳中含量最多的金属元素是( ) A.Si B.Fe C.O D.Al 3.我国的高铁以安全、速度快闻名世界。高铁在建造时使用了大量的新材料,下列属于金属材料的是( ) A.生产高铁车头的玻璃钢 B.制造高铁车身的镁铝合金 C.制造轨道枕木的聚氨酯材料 D.建筑高铁路基的钢筋混凝土 4.下列关于元素含量的说法正确的是( ) A.地壳中含量最多的金属元素是Fe B.空气中含量最多的元素是N C.人体中含量最多的元素是C D.海水中含量最多的元素是Na 5.下列相关化学知识说法正确的是( ) A.缓慢氧化进行的很缓慢,不会有发光放热的现象 B.地壳中元素含量:由高到低 C.CH4+ O2H2O+ CO2既不属于化合反应又不属于分解反应 D.硫在空气中发出蓝紫色火焰,放热,产生一种有刺激性气味的气体 6.建立模型是学习化学的重要方法,下列模型正确的是( ) A.地壳中元素含量模型 B.物质组成及构成模型 C.物质分类 D.灭火方法的目的模型 7.下列实验说法正确的是( ) ①探究燃烧的条件 ②探究铁生锈的条件 A.①不属于对照实验 B.①中红磷没有燃烧是因为红磷不是可燃物 C.②中植物油的作用主要是防止水被蒸发 D.实验①和②探究的条件中都要有氧气 8.下列措施中,不能防止铁制品锈蚀的是( ) A.涂油 B.镀一层耐腐蚀的金属 C.制成不锈钢 D.存放在潮湿的空气中 9.下列排序中,正确的是( ) A.地壳中元素的含量: B.氮元素的化合价: C.空气中气体的体积分数: D.原子的核电荷数: 10.逻辑推理是化学学习中常用一种思维方法,以下四个推理中正确的是( ) A.稀有气体可以做保护气,则做保护气的气体一定是稀有气体 B.同种元素的质子数相同,所以质子数相同的原子一定是同种元素 C.化学变化常常伴随着能量变化,所以有能量变化的一定是化学变化 D.铁与氧气和水共同作用产生铁锈,所以有氧气和水的环境中铁一定会生锈 二、填空题 11.用化学用语填空:组成化合物种类最多的元素是 ;地壳中含量居前两位的元素所形成化合物的化学式是 :可填充探空气球的稀有气体是 。 12.人体内含量最高的金属元素是 ;地壳中含量最多的金属元素所形成的氧化物的化学式是 。 13.2021年4月23日,在人民海军72岁生日这天,海军三型主战舰艇——长征18号艇、大连舰、海南舰在海南三亚同时加入战斗序列。舰船的外壳材料是高强度钢。将生铁冶炼成钢时,组成中发生改变的是 。舰船外壳常年浸泡在海水中,容易生锈,为防止生锈,常在舰船底部焊接一些比铁的活泼性稍强的金属,如 (写一种)。 14.我国承诺将力争2030年前实现碳达峰、2060年前实现