内容正文:
单元测试卷
八年级语文下册
结合【材料一】和(材料二】,谈谈你对“中国脊梁”
京人遗址博物馆的“古生物模型制作”,中国农业博物馆
专项精练测试卷(五)
的理解。
的“种子达人”等。博物馆的这些举措,旨在推动社会大
→口语交际与综合性学习←
课堂常态化,使中小学生在“大课堂”中提升综合素质。
一、口语交际与综合性学习
某校八年(1)班开展以“中国脊梁”为主题的综合性
学习活动,请你也积极参与进来吧。
二、口语交际与综合性学习
1.【找寻中国脊梁】我们中学语文课本中就有堪称“中国
某班组织了“我爱博物馆”系列活动,请你参与并完
3.请你仿照示例,给同学们推荐某个博物馆。
装
脊梁”的人物,请你例举一个人物,并写一段赞美的话。
成以下任务。
示例:水车博览园—一黄河奔腾,水车旋转,再现农业
1.请根据下面的两则材料,探究博物馆对儿童发展的意
文明景象。
订
义。(写出两点即可)
【材料一】诺贝尔奖得主中,有相当一部分得主童
2.【缅怀中国脊梁】下面是活动中同学们搜集的两则材料。
年时期都有参观博物馆的经历。国外曾有研究,如果
线
【材料一】1927年4月6日,奉系军阀张作霖勾结
一个孩子6岁前常参观博物馆,这种习惯会伴随其一
三、口语交际与综合性学习
帝国主义,在北京逮捕李大钊等80余人。在狱中,李
生:若6岁前没有这样的经历,博物馆在他此后的生活
为了提高学生们的环境保护意识,学校准备开展环
内
大钊备受酷刑,但始终坚定共产主义信仰,严守党的秘
里将会被放在一个不起眼的角落里。
保教育活动。
密,大义凛然,坚贞不屈。4月28日,北洋军阀政府不
【材料二】《麦田里的守望者》中的主人公在回忆
1.请你为学校的“环保教育”活动拟一条宣传标语。
不
顾社会舆论的强烈反对和谴责,将李大钊等20位革命
童年生活时写道:“我对整个博物馆里的一切熟悉得就
者绞杀在西交民巷京师看守所内。临刑前,李大钊慷
像背一本书一样。我们那个名叫艾格莱丁格小姐的老
要
慨激昂,他高呼“共产党万岁!”英勇就义。李大钊为信
师差不多每星期六都带我们去。有时候我们去看动
2.请你就“环保知识”展开问卷调查,从不同角度设计两
仰献身,为主义殉难,甘愿为中国人民的解放事业献出
物,有时候看古代印第安人做的一些玩意儿一陶器、
个问题,并在后面注明你的调查目的。
宝贵的生命。
草篮以及类似的玩意儿。我只要一想起这事,心里就
答
【甲】问题:
【材料二】袁隆平,中国“杂交水稻之父”,“共和国
非常高兴,连现在也这样。”
目的:
勋章”获得者。确立杂交水稻研究课题之初,同行们都
【乙】问题:
认定水稻杂交没有优势,可是倔强的袁隆平不认输,他
目的:
相信自己的判断没有错。无数次实验,无数次失败,都
3.保护环境,人人有责。为了保护环境,你打算从身边的
没有使他气馁。他最终取得成功。袁隆平为杂交水稻
2.请你为下面这则消息拟写标题。
哪些小事做起?
付出了毕生的精力,他的成果不仅很大程度上解决了
5月18日,北京市152家博物馆将与学校对接,让
中国社会主义建设时期人的吃饭问题及粮食安全问
中小学生走进博物馆参加体验式学习。这些博物馆推
题,而且也被认为是解决世界性饥饿问题的法宝。
出的活动各具特色:首博的“看文物说历史”,周口店北
·33.
四,口语交际与综合性学习2.这次演讲比赛定于3月15日15:00在学校报告厅举3.【赤子之心报母恩】为了报答母亲的养育之恩,你做过
节俭是中华民族的传统美德,但随着生活水平的提行,学校团委准备邀请语文特级教师李杰担任比赛的什么?以后打算怎么做?
高,中国人在餐桌上的浪费现象也是不容忽视的。针对点评嘉宾。你以校团委委员的身份前去邀请李老师,
这种现象,班级开展了以“‘小餐桌'折射‘大文明’”为主见面时应该怎么说?
题的综合性学习活动。请你也来参加。
1.如果你是本次活动的主持人,请为活动写一段开场白。
七,口语交际与综合性学习
根据同学们搜集的“以和为贵”的材料,完成相关
任务。
2.本次活动引起了新闻媒体的关注,报社想要征集一条1.【任务—]解释下面三则材料中加点的字。
倡导“餐桌节俭”的公益广告,请你写一条公益广告语。六,口语交际与综合性学习A.是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。
古诗词是中华文化艺术宝库中的一朵奇葩,班里开是谓大同。
展了以“诗书中华”为主题的综合性学习活动,请你参加—《礼记·礼运》
并完成以下活动。B.事父母者莫善于顺,宜兄弟者莫善于让。
3.活动当晚,你和爸爸妈妈到饭店吃饭,爸爸点了很多【漫步诗苑话开场】请为本次活动设计一段开场白。—徐祯稷《耻言》
菜,为了避免浪费,你会怎样劝说爸爸呢?
(60字左右)C.敬则小心翼翼,事无巨细,皆不敢忽。恕则凡事留余
地以处人,功不独居,过不推诿。
—曾国藩(与鲍春霆》