内容正文:
一战成名·云南生物
主
题
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物
的
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活
命题点6 绿色植物的蒸腾作用
(省卷必考)
【2022课标学业要求】识别和描述叶的结构及功能,通过绘图或模型等形式呈现其结构特点;运
用蒸腾作用的知识,解释生产生活中的相关现象。
知识梳理
1.蒸腾作用:指水分以气体状态从活植物体表面散失到大气中的过程。植物进行蒸腾作用的主
要器官是 叶 ,主要结构是 气孔 。[2022.42(5);2020.42(4)第二空]
2.叶片的结构及功能(2019.12)
叶片
表皮:分上表皮和下表皮,不含 叶绿体 ,具有保护作用,属于 保护 组织。表皮上
分布有 气孔 ,由一对半月形细胞——— 保卫 细胞围成的空腔,是蒸腾作用的
门户 ,植物与外界进行气体交换的“窗口”。
叶肉:属于营养组织,内含 叶绿体 ,是光合作用的主要场所。上层为栅栏层,细胞排
列整齐且紧密,含叶绿体较多;下层为海绵层,细胞排列较疏松,含叶绿体较少。
叶脉:内有 导管 和 筛管 ,属于输导组织,具有运输和支撑作用
。
3.影响蒸腾作用的因素:光照强度、环境温度、空气湿度、叶片数量等。
4.蒸腾作用的意义
(1)对植物体自身:促进植物从土壤中吸收水分;拉动植物体内水分和无机盐的运输;降低叶
片表面的温度,使植物不会被灼伤。
(2)对外界环境:提高大气的湿度;增加降水;促进生物圈的水循环。[2020.42(4)第二空]
5.蒸腾作用的应用:移栽树木时常剪去部分枝叶;或选择在阴天移栽;移栽后遮阴处理,都是为
了降低植物的蒸腾作用,减少水分的散失,以提高幼苗的成活率。(2021.11BC
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知识点拨
(1)根从土壤吸收的水分主要用于 蒸腾作用 ,小部分用于植物体的生命活动。
[2019.42(4);2018.42(4)第一空]
(2)气孔的张开和闭合主要由保卫细胞调节:保卫细胞吸水膨胀,气孔张开,进行蒸腾作
用;保卫细胞失水收缩,气孔闭合,停止蒸腾作用。气孔通常在白天开放,夜晚大多数缩
小或关闭。
(3)大多数陆生植物叶片下表皮的气孔数量比上表皮多,这样既能保证气体交换,又有
利于减少水分的蒸腾。但水生植物叶片的上表皮气孔多于下表皮。水蒸气、氧气、二氧
化碳都可以从气孔进出。
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一战成名·云南生物
主
题
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物
的
生
活
随堂练习
图一、图二分别为玉米植株根尖和叶片结构示意图。请据图分析回答问题。
(1)图一中,植物的根吸收水和无机盐的最主要部位
是[D ] 成熟区 ,因为该区域有大量的
根毛 ,可以增大吸收面积。
(2)水被根吸收后,在植物体内运输的通道是 导
(填“导管”或“筛管”),水向上运输的动力是 腾
作用产生的拉力。
(3)水被运输到植株的叶肉细胞中,大部分水通过图
二中的[② ] 气孔 ,以 水蒸气 的形式散失到大气中,从而促进生物圈中的 水循环 。
(4)植株的生长需要无机盐。若植株矮小,新叶淡绿,老叶发黄是缺 氮 肥;若植株矮小,叶片
暗绿色,并出现紫色是缺 磷 肥。
命题点7 绿色植物的光合作用
(省卷必考)
【2022课标学业要求】运用光合作用的知识,解释生产生活中的相关现象。
1.光合作用的理解(5年3考)
(1)概念:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把 二氧化碳 和 水 转化成储存能量的 有
机物 (如淀粉),并且释放出 氧气 的过程。
(2)光合作用过程的表达式
光合作用示意图
① 叶 是光合作用的主要器官, 叶绿体 是光合作用的主要场所。
②光合作用的实质是 制造有机物、储存能量 。
2.影响光合作用的因素:光照强度、二氧化碳浓度、温度等。
(1)光照强度:在一定范围内,光照增强,光合作用随之 增强 。但在夏季的中午,由于气温
过高导致部分气孔关闭,影响 二氧化碳 的进入,光合作用反而 减弱 。
(2)二氧化碳浓度:二氧化碳是光合作用的原料,其浓度影响光合作用的强度。
(3)温度:一定范围内,光合作用随温度升高而增强。不同植物有不同的光合作用最适温度
范围。
3.在农业生产中的应用(5年2考)
(1)温室大棚栽培农作物时,可通过延长光照时间、适当增加 二氧化碳 (气肥)的浓度,提
高农作物产量。
(2)农田间采用 间作套种 、 合理密植 来提高光能利用率,增强光合作用,提高产量。
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一战成名·云南生物
【实验拓展】(1)不行,没有遵循单一变量原则(合理即可)