3.2 建设现代化经济体系 教案-2021-2022学年高中政治统编版必修二经济与社会

3.2建设现代化经济体系教学设计 【教材分析】 本单元讲述在社会主义基本经济制度和市场经济体制背景下，我国经济要发展与社会要进步必须回答、解决的最基本问题。具体讲述了指导我国经济社会建设的新思想、新理念和建设中有关收入分配公平、共同畜裕、社会保障的基本问题。 本节课先分析了建设现代化经济体系的必要性，又突出介绍推动建设好现代化经济体系的要求。 课标要求：解释经济发展方式的转变和供给侧结构性改革，评析经济发展中践行社会责任的实例。 【教学目标】 了解以人民为中心的发展思想和创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。理解我国我国贯彻新发展理念的具体措施。建设现代化经济体系是对经济社会发展规律的正确研判和科学决策，理解并认同建设现代化经济体系的一系列政策和措施。深化对供给侧结构性改革以及发展实体经济重要性的科学认识。结合乡村振兴战略，联系实际，为乡村经济发展提出具体建议。 【教学重点】建设现代化经济体系的必要性;建设现代化经济体系的措施。 【教学难点】建设现代化经济体系的措施。 【教学方法】合作探究法与讲授分析法相结合 【教学过程】 导入新课：党的二十大报告指出：加快构建新发展格局，着力推动高质量发展。高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。为什么说高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务？怎样才能推动高质量发展呢？ 教师总结： 习总书记告诉我们，国家强，现代化经济体系必须强！要推动推动经济高质量发展，建设中国特色社会主义强国，就必须建设现代化经济体系 新课讲授：出示课题——建设现代化经济体系 总议题：如何加快建设现代化经济体系，构建新发展格局？ 子议题：1、如何理解世界杯背后的中国制造？ 2、我国需要建设什么样的经济体系？ 3、如何推动我国经济的高质量发展？ 第一幕： 议题一：中国制造 中国元素1、如何理解世界杯背后的中国制造？ 议学情境一： 展示视频：世界杯要来了，“中国元素”闪耀卡塔尔！ 2022年世界杯80%的装备来自中国义乌，无论是足球、旗帜还是奖杯，义乌生产的，都是中国的。总之，可以清晰直观地看到，中国经济得到充分发展，中国制造享誉世界。 截至2020年，我国已有220多项工业产品产量位居世界第一。新能源、家电、高端手机等主要产业居世界首位。2012年至2020年8年间，我国工业产值从20.9万亿元增长到31.3万亿元，制造业产值从16.98万亿元增长到26.6万亿元，占世界的22.5%.%，装备制造业产值占规模以上工业产值的比重也从28%提高到33.7%。 经过改革开放40年，在世界贸易组织框架下和社会主义贸易经济理念下，中国经济实力不断增强，我国已经拥有雄厚而良好的经济基础，以及强大的人力资源和配套产业优势。中国制造的产品物美价廉，性价比非常高。与原来的低生产不同，我国制造业现在呈现出“智能生产”的趋势，附加值提高，创新能力增强，在用户体验、数字技术采用和财务回报等方面取得了显著成果。中国制造的创新不断得到世界的重视和认可。 议学问题： 探究1：结合卡塔尔世界杯背后的中国实体经济，分析我国经济发展的利与弊，并思考如何解决存在的问题？（学生讨论回答） 教师总结： 议学提示： 1、 国家强 经济体系必须强 1、建设现代化经济体系必要性和重要性 国家强，经济体系必须强。 (1)必要性：建设现代化经济体系是转变经济发展方式、优化经济结构、转换经济增长动力的迫切要求。 (2)重要性：只有形成符合中国国情、具有中国特色的现代化经济体系，才能更好顺应现代化发展潮流，赢得国际竞争主庋，为其他领域现代化提供有力支撑，为实现人民对美好生活的向往打下坚实而强大的物质基础。 相关链接：转变经济发展方式 （1）从总需求来看：要促进经济发展由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变 （2）从总供给来看：要从增加生产要素的投入数量向提高生产要素的质量、效率和推动技术进步转变，由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、提高劳动者素质转变。由主要依靠第二产业带动向第一、第二、第三产业协同带动转变 第二幕： 议题二：中国体系 中国特色2、我国需要建设什么样的经济体系？ 议学情境二：阅读材料 在诸多好处的背后，我国制造业也存在着一些不容忽视的问题。 1、 先进技术和基础仍处于上升阶段，产品附加值有待提高。据统计，光纤生产设备100%，芯片生产设备85%，主要石化设备80%，汽车工业设备70%，数控机床设备，纺织机械和胶印设备在进口产品中。中国虽然是世界上最大的制造商，但实际上是向世界提供低端产品和零部件的低成本供应商。我国必须进一步加强创新，杜绝劣质模仿，加大技术开发力度，为自己赢得更多话语权。 2、 劳动生产率有待提高，产业体系有待调整。中国科学院曾发布报告：中国的劳动 生产率远远落