内容正文:
专题二 声学与光学
【考纲要求】
主题
考点归纳
考试内容
考试要求
声音的产生与传播
感觉世界
人体的感觉器官和感受器
a
皮肤的感觉功能
a
鼻和嗅觉
a
舌和味觉
a
声音的发生和传播
描述声音的产生条件(振动产生声音)
a
声音需要在介质中传播
a
描述声音的传播形式(声波)
a
知道声音在各介质中的传播速度大小关系(固体>液体>气体)
a
知道声音在空气中的速度
a
耳和听觉
描述耳朵的结构和对应的功能
b
描述听觉的形成
a
知道声音的三要素
b
知道怎样防治噪声污染
b
知道音调跟振动频率的关系,响度和振幅的关系,音色的特点
c
光和颜色
光的基础知识
理解自然光源和人造光源
a
知道光沿直线传播的条件(光在同一均匀介质中沿直线传播)
a
知道小孔成像特点(成倒立的实像,像的形状与小孔形状无关)
a
光的传播速度
知道光在不同介质中传播速度不同,一般来说有气体>液体>固体;
a
光在真空中,传播速度为3×10m/s;
a
光年为距离单位。
a
光的色散
光的色散的定义
a
知道红外线与紫外线特点与用途;
b
知道光的原色与颜色原色(光的三原色:红绿蓝 颜色三原色:红黄蓝)
a
光的反射与折射
光的反射现象
关注生活中常见的反射现象(水中倒影,镜面反射和漫反射)
b
反射定律
掌握反射定律的定义与平面镜成像规律
a
光的折射现象与折射定律
关注生活中常见的折射现象(清澈水中鱼变浅。水中筷子像被折断)
b
理解折射定律
眼睛和视觉
凹透镜与凸透镜
掌握凸透镜与凹凸镜光路图
b
凸透镜成像规律
掌握凸透镜成像规律的五种特点
a
近视眼与远视眼
掌握近视眼与远视眼的特点及矫正的方法
b
【考试趋势解读】
从近五年的考试情况来看,每年都有6分左右的内容考到了运动合力,所占比例约3%,难度中等。基本上考察在选择题、作图题、填空题。光学跟物理的力学和电学相关程度不是很大,出题的难度也不大,但是考的知识点很细,要求学生对基础知识要把握牢固。
声学包含的知识点有:“声音的传播途径”、“声音的三要素”。在近五年杭州中考中出现较少
光的色散知识点有:“单色与复色光”、“光的三原色和颜色的三原色”、“红外线与紫外线的特点用途”:
光沿直线传播:主要考察小孔成像的知识。
光的反射与折射知识点有:“光的反射定律”、“生活中的反射现象”、“凸面镜与凹面镜”“实像和虚像”。考试时有时会有作图题型出现,光学在中考题中出现难度不大,以凸透镜成像原理和作图分析为要求掌握重点内容。对于光学的知识,只要理解老师课堂上的知识要点。 学们认真读懂题目所给信息,然后加以分析,最后结合所学的知识点加以解答,坚信同学们一定能从容应对。
一、感觉世界:
1. 人的感觉器官和感受器
(1)人类有各种不同的感官和感受器,能感受各种刺激,传入神经中枢,产生各种不同的感觉。
(2)感受器一般是神经组织末梢的特殊结构,它是一种信息转换装置,但感受器只能接受刺激产生兴奋,并不能形成感觉,感觉是在大脑中形成的。
(3)有些感受器带有附属结构,通常把它们叫作感觉器官。人的主要感觉器官有听觉、嗅觉、视觉、味觉和皮肤感觉等。
2. 皮肤的感觉功能
(1)皮肤内分布着多种感受器,可以感知外部环境的多种刺激,如触觉、热觉、冷觉、痛觉等。
(2)当皮肤受到针扎等损伤性刺激时,会产生痛觉。痛觉对人体非常重要,在皮肤的诸多感受器中其对人体的保护作用最大。
(3)人的指尖的触觉最敏感,人的手背对冷热感觉最敏感。
3. 鼻和嗅觉
(1)嗅觉的形成:物体的香味进入鼻腔,嗅觉神经末梢接受香味的刺激后,通过嗅觉神经将此信息传到大脑,经过大脑分析从而形成嗅觉。
(2)嗅觉的特点:
①易疲劳;小孩子的嗅觉往往要比他们的父母灵敏得多。
②易适应;古语云:“入芝兰之室,久而不闻其香,入鲍鱼之肆,久而不闻其臭”就是嗅觉适应导致的。
③差异大;不同动物的嗅觉敏感程度差异很大。
④动物对不同物质气味的敏感程度不同。
4. 舌和味觉
(1)味觉的形成:当食物进入口腔内,食物中的一些化学物质便溶于唾液中,刺激味觉细胞,使其产生信息,通过神经传到大脑,经大脑分析后就知道食物的味道了。
(2)舌具有味觉的功能,舌的表面有许多味蕾,其内有味觉感受器——味觉细胞,能感受各种不同物质的刺激,尤其