内容正文:
1
1
1
1
1
1
1
1
保密 ★ 启用前 【考试时间:2023 年 2 月 8 日下午 16:30— 18:00】
1
2022—2023
九年级历史与社会答案
一、选择题
1 2 3 4 5 6 7 8
A C B A B D B D
9 10 11 12 13 14 15 16
A D B C A B C C
17 18 19 20 21 22 23 24
B C B A C C D A
25 26 27 28 29 30 31 32
B D D A A C D B
二、非选择题
33. (1) 特点:多元性 (或:分散性、地域性、独立性) (3 分)
原因:生产力水平限制;地理条件限制;交通通讯技术限制。 (9 分)
(2) 一手史料:史料一 (3 分) 影响:给亚非拉带来深重灾难,破坏文明多样性;使世界
连为 一个整体,客观上推动了世界文明的进步。 (言之有理,酌情给分。6 分)
(3) 论据:面对经济大危机,罗斯福新政借鉴社会主义,全面干预经济,促进经济恢复;
二战 期间,美苏合作结成反法西斯同盟,击败德意日法西斯。 (6 分)
认识:要尊重世界文明的多样性;树立人类命运共同体意识;扩大对外开放,借鉴人类文
明先 进成果等。 (任答一点均可,言之有理,酌情给分。3 分)
34.评分标准
选择两个以上史实 4 分; 观点明确 3 分;论述史论结合、逻辑清晰 12 分,总结认识 3 分。
水平等级 拟定的观点 材料运用和论述
4
明确,有新意或
有思想深度
紧扣自己的观点加以论述,运用材料中两个以上的史实,能
够做到史论结合,逻辑清晰。 (19-22 分)
3
明确
能够围绕观点论述,运用了材料中的史实,但不够充分或不
够典型,条理基本清楚。 (13- 18 分)
2 不够明确 有论述或说明,但材料不充分,或史论结合不充分。 (7- 12 分)
1 没有凝练出观点 观点、论述与材料无关,或仅仅重复材料中的史实。 (0-6 分)
1
【示例】观点:工业文明推动资本主义制度扩展
史事:俄国农奴制改革,美国内战,明治维新
论述:工业文明推动资本主义制度在全球范围内确立。随着工业文明的冲击,俄国亚历山大二 世
实行农奴制改革,解放农奴,为资本主义发展提供劳动力与资金支持; 日本通过明治维新,殖产 兴业,
文明开化,走上资本主义道路;美国通过内战的方式,实现了南北国内市场的统一,推动资
本主义扩展。
由此可见,生产的进步是推动历史发展的力量。 (示例仅供参考)
35. (1) ①全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。(定性.解释)②全面依法治
国要求科学立法,不断拓宽公民有序参与立法渠道③要求公安部门依法行政,为民服务,严格执法。④
司法 部门监督执法司法,公开司法,使每一个司法案件都体现公平正义。⑤还要求加强法治宣传,弘
扬法治精神,公民依法办事⑥坚持习近平法治思想为指导,坚定不移走中国特色法治道路,坚持党的
领导、人民当家作主、依法治国有机统一。 (任答 4 点,每点 3 分,共 12 分)
(2) ①坚持党的领导,发挥党的核心领导作用;②坚持以人民为中心,增进民生福祉;③加强 精
神文明建设,促进协调发展;④推动生态文明建设,实现绿色发展;⑤高举和平、发展、合作、 共赢
旗帜,走和平发展道路。 (每点 2 分,共 10 分)
36. (1) ①开辟市场,提升营商环境;②推动绵阳地方文化走出去,增强文化影响力;③引进 资
金,推动高新技术产业融合发展;④推动农业现代化,增加农民收入,助力乡村振兴。(每点 3 分。如
果完全抄材料可适当给分,总分不超过 4 分)
(2) 观点片面或不科学 (判断 2 分) 。
①“重视生态文明建设”观点正确,绿水青山就是金山银山。加强生态文明建设有利于实现绿
色发展; (答出生态文明建设的重要性,3 分) ②“将生态摆在国家工作的中心位置”观点错误,我
国的中心工作是经济建设; (3 分) ③我国要以经济建设为中心,也要保护生态环境,坚持绿色发
展,处理好经济发展与生态环境保护的关系。 (两者关系,2 分)
(3) 示例:①活动:设计与李白文化相关的文创产品。意义:有利于增强优秀传统文化的影响 力,
增强文化自信;有利于促进文化创新发展,丰富人们精神生活;②活动:讲述绵阳两弹城建设 的红
色故事。意义:有利于弘扬革命精神,提升对地方革命文化认同感,激发家国情怀。 (活动设 计 2 分,
意义 6 分,共 8 分)
(活动设计可以是研学旅行、设计文创产品、手抄报评比、演讲比赛等,意义用学科语言