6《秋天的雨》课件-2022-2023学年语文三年级上册（部编版）

秋天的雨 第一课时 课前导入 yào shi bīn méi gōu lǎ bā hòu qǔ fēng 我 会 认 钥匙 五彩缤纷 一枚 勾住 喇叭 厚厚的 歌曲 丰收 字词乐园 左右/左中右 结构 钥 缤 枚 喇 半/全包围 结构 叭 匙 厚 独体结构 曲 丰 勾 xiān wén gōu jǐn dòng 勾 hé yán liào piào zhēng 我 会 写 字词乐园 料 盒 颜 票 洞 争 仙 闻 紧 yóu qǔ fēng 我 会 写 字词乐园 油 曲 丰 多 音 字 秋天的雨，带给大地的是一曲（qǔ）丰收的歌。 字词乐园 小明在弯曲（qū）的小路上拉小提琴，悠扬的乐曲（qǔ）在小路上飘荡。 曲 歌曲 弯曲 qū qǔ 词语解释 字词乐园 清凉： 留意： 温柔： 五彩缤纷： 炎热： 凉爽： 频频： 凉而使人感到爽快。 注意；小心。 多种颜色错杂而繁多。 清凉爽快。 连续不断地。 温和柔顺。 （天气）很热。 词语解释 字词乐园 勾住： 舒舒服服： 油亮亮： 把人的身心捆住，吸引的意思。 身体或精神上感到轻松愉快。 光润明亮。 字词乐园 清凉 凉爽 闷热 留意 留神 忽视 近反义词 欢乐 痛苦 快乐 辨析： 留意 留神 “留意”和“留神”都有对事物特别注意的意思。 但是“留神”有防备、警惕的意思，注重不好或不希望发生的事情。 例句: ①我们对周围环境稍加留意就会有一些新发现。 ②这段路正在施工，大家要留神，小心摔倒。 词语拓展 字词乐园 课堂集中营 朗读课文，想一想这篇课文主要讲了什么内容？ 这篇课文作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景，最后点明了秋雨的作用。 学习思考 秋天的雨 第二课时 想一想，这篇课文主要讲了哪些内容？ 回忆课文 课堂集中营 秋天的到来 秋雨的特点 秋雨的作用 课堂集中营 形象地写出了秋雨将人们从炎热的夏天带入凉爽的秋天。 　　 秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。 秋天的到来 拟人 比喻 课堂集中营 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 总述秋天的颜色多，下文黄色的银杏树、红红的枫叶、金黄色的田野和美丽的菊花等都是围绕色彩来写的。 秋雨的特点 课堂集中营 你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 比喻｜拟人 “邮”字用得好在哪里？ “邮”字用得巧妙，一方面隐含了“送”的意思，另一方面又暗指红红的枫叶是秋天的信使，送来了秋天的凉爽。 金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！ 课堂集中营 运用比喻手法，形象地描绘出秋天田野的颜色和广阔。 拟人 比喻 菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 课堂集中营 用拟人的手法写出了菊花颜色多而美丽，表达出作者对菊花的喜爱之情。 拟人 课堂集中营 学习思考 秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照课文中样子写一写。 它把红色给了苹果，红红的苹果像一个个小脸蛋，笑哇笑哇，笑来了秋天的喜庆。 它把紫色给了葡萄，紫紫的葡萄像一串串珍珠，晃啊晃啊，晃来了秋天的丰收。 课堂集中营 “躲”字与“藏”字相呼应，让人感觉水果的气味就像顽皮可爱的孩子在与人捉迷藏，增加了趣味性，流露出作者看到丰收景象的喜悦。 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。 能不能把“躲”字去掉呢？ 课堂集中营 用拟人的手法写了秋雨的作用，告诉小生灵们要开始迎接冬天的到来。 “金色的小喇叭”发出的声音指秋雨发出的“滴答滴答”的声音。 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。 拟人 课堂集中营 小松鼠找来松果做粮食，小