内容正文:
一战成名·陕西生物
主
题
三
生
物
与
环
境
命题点3 探究非生物因素对动物生活的影响
1.(2021常州)探究“温度对鼠妇生活的影响”
的实验设计中,正确的变量是 ( C )
A.鼠妇的数量 B.光照的强度
C.温度的高低 D.土壤的湿度
2.(2020天水)在探究“光对鼠妇生活的影响”
的实验中,把同样多的鼠妇同时放在较暗和
较亮的环境中,下列哪种曲线能表示较暗环
境中鼠妇的数量变化 ( D )
3.(2022遂宁)某同学为探究温度对面包虫生
活的影响,设计了如下实验方案:
探究因素
组别
面包虫
数量(只)
泥土 光线 温度
实验组 20 湿土 ① ②
对照组 20 湿土 阴暗 30℃
该实验方案中①②应为 ( B )
A.明亮,20℃ B.阴暗,20℃
C.明亮,30℃ D.阴暗,30℃
4.(2022苏州改编)某同学进行了如下探究实
验:在一个长方形的盘子上,布置了下图所
示的三个环境区域,蚯蚓可在三个区域之间
自由活动。现在盘子中间区域放入10条蚯
蚓,并用黑纸板覆盖在全部三个区域上。下
列有关叙述错误的是 ( C )
A.该实验的研究目的是探究蚯蚓喜欢潮湿
环境还是干燥环境
B.选用多条蚯蚓做实验是为了防止偶然性
对实验结果的影响
C.2分钟后观察发现三个区域都有蚯蚓,说
明研究变量对蚯蚓分布没有影响
D.推测干燥土壤区域内最终没有蚯蚓存
在,因为蚯蚓是以湿润的体壁呼吸的
5.(2019陕西样卷36题5分)某班学生在校
园中捕获了若干只鼠妇,进行“探究光对鼠
妇分布的影响”的探究实验。请结合相关知
识和经验回答问题:
实验时,各组在实验装置中央放入10只鼠
妇,静置2分钟后,每分钟统计一次明亮和
阴暗处的鼠妇数量,统计10次。下表是全
班八个小组第10次记录的实验数据。
组数一组二组三组四组五组六组七组八组
明亮 2 3 3 1 3 2 1 1
阴暗 8 7 7 9 7 8 9 9
(1)该班同学探究的问题是 光对鼠妇的
分布有影响吗 ?
(2)统计并计算全班的数据,明亮处鼠妇的
平均数量是 2 只,阴暗处鼠妇的平均数
量是 8 只。据此,你能得出的结论是
光对鼠妇的分布有影响,鼠妇适于生活在
阴暗环境中 。
(3)在实验时,有些小组敲击桌面,有的不
停地掀开纸板,这对实验的结果是否有影
响,请尝试说明理由。
答: 有影响,敲击桌面会使鼠妇受到惊吓;
不停地掀开纸板,会使阴暗环境的一侧见
光,起不到对照作用,这样做都会影响实验
结果(合理即可)
。
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一战成名·陕西生物
主
题
三
生
物
与
环
境
命题点4 生态系统
考向 1 生态系统的概念及其构成成分
1.(2019陕西样卷4题1分)一个生态系统,
无论大小,组成成分都包括 ( D )
A.植物、动物、真菌和细菌
B.生产者、消费者、分解者
C.阳光、空气、水
D.生物部分和非生物部分
2.下列可以看作一个生态系统的是 ( C )
A.校内所有动植物
B.小麦
C.秦岭国家植物园
D.池塘的鱼
3.(2022陕西样卷二9题1分)“落红不是无
情物,化作春泥更护花。”在花瓣化作春泥的
过程中,起主要作用的是 ( C )
A.生产者 B.消费者
C.分解者 D.捕食者
4.(2020开封)蓝藻、硫细菌、硝化细菌等,能
够利用光能或化学能将无机物转变为储能
的有机物,满足自身对营养物质的需要。这
些自养型微生物属于 ( A )
A.生产者 B.消费者
C.分解者 D.生产者和消费者
5.(2021成都)某同学为制作生态瓶准备了玻
璃瓶、池塘水、螺蛳、小鱼、小虾,他还必须补
充的材料是 ( A )
A.金鱼藻 B.自来水
C.河沙 D.锦鲤
考向 2 常见生态系统的类型及其特点
6.(2019陕西4题1分)“天苍苍,野茫茫,风
吹草低见牛羊”这句诗描述的是 ( B )
A.森林生态系统
B.草原生态系统
C.海洋生态系统
D.城市生态系统
7.(2022陕西3题1分)生物圈是地球上最大
的生态系统,不同地域的环境与各种生物又
形成了多种多样的生态系统。下列有关森
林生态系统叙述正确的是 ( D )
A.缺乏高大的植物
B.动植物种类极少
C.人类起支配作用
D.有调节气候功能
8.(2018咸阳2题1分)下列关于生态系统,
叙述错误的是 ( D )
A.森林生态系统被称为“地球之肺”
B.海洋生态系统造氧最多
C.湿地生态系统被称为“地球之肾”
D.城市生态