内容正文:
一战成名·陕西生物
命题点5 鸟的生殖和发育
(2022.7,2020.23)
知识梳理
1.鸟卵的结构和功能
鸟卵的结构
(1)
鸟卵中的卵细胞由 卵黄膜 、 卵黄 、 胚盘 组成。
(2)鸟卵既可贮存丰富的 营养物质 供胚胎发育需要,又有卵壳、卵壳膜的保护,能减少
水分 的丢失,这都有利于鸟类在陆地上繁殖。
2.鸟的生殖和发育
(1)生殖特点: 有性 生殖、 体内 受精、卵生。
(2)生殖和发育过程:一般包括求偶、交配、筑巢、 产卵 、孵卵和 育雏 几个阶段,每个阶
段都伴随着复杂的繁殖行为。但也有例外,如杜鹃鸟没有筑巢、孵卵和育雏行为。
诊断检测
生物通过生长与繁殖,使得生命在生物圈中世代相续。请据图回答问题:([]中填图中序号)
图一
图二
图三
图四
图五
图六
(1)图一所示的嫁接过程中,确保①成活的关键是使①和②的 形成层 紧密结合。若将②黑
枣树作为砧木,将①柿树的枝条作为 接穗 ,将来这个枝条上所结柿子是否具有黑枣的味道?
不具有 。
(2)图二所示家蚕的幼体[② ]与成体[④ ]在形态结构和生活习性上差异很大,这种发育过程
称为 完全变态 。与图三相比,家蚕特有的发育阶段是[③ ] 蛹期 。
(3)图四所示青蛙的生殖发育过程,由① 受精卵 发育成蝌蚪的过程只能在水中进行。青蛙
的 抱对 行为有利于精子和卵细胞在水中结合形成受精卵。
(4)图五为鸟卵结构图,它是一个受精的鸟卵,它的[① ] 胚盘 将发育成一个雏鸟。
(5)图六中胎儿与母体进行物质交换的主要场所是[② ] 胎盘 。
(6)与图一相比,图二、三、四、五、六所示生物生殖方式的特点有 后代具有双亲的遗传特性、能
够产生可遗传的变异等 。
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一战成名·陕西生物
命题点6 染色体、DNA和基因
(2021.21,2020.29)
【2022课标学业要求】借助图示或模型阐明染色体、DNA和基因的关系。
1.DNA:主要的 遗传物质 ,储存着遗传信息,呈双螺旋结构。
2.染色体:遗传物质的载体,存在于细胞核中,主要由 DNA 和 蛋白质 构成。(2021.21)
(1)每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的。
(2)在生物的体细胞中,染色体是 成对 存在的。如人的体细胞中有 23 对染色体。
3.基因:具有 遗传效应 的 DNA片段,是控制生物性状的基本单位。在生物的体细胞中,基
因也是成对存在的。
4.染色体、DNA和基因之间的关系(2020.29)
一条染色体上一般只有一个DNA分子,每个DNA分子上有多个基因。
命题点7 性状表现和性状遗传
(4年4考)
【2022课标学业要求】运用结构与功能相适应,生物与环境相适应的观点,阐明基因组成和环境
共同决定生物的性状。能够解释遗传信息在生殖过程中完成了传递,并控制新个体的生长发育。
知识梳理
1.遗传:生物亲代和子代之间相似的现象。如父子二人都是双眼皮。
2.性状与相对性状
(1)性状:生物体形态结构、生理和行为等特征的统称。有些性状是可见的,如人的耳垂、番茄
果皮的颜色、豌豆种子的形状;有些性状则不能用肉眼直接观察到,如人的血型。
(2)相对性状:同种生物 同一性状 的不同表现形式。如人的单眼皮和双眼皮、卷发和直发
等。(4年3考)
3.基因控制生物的性状
(1)转基因技术:把一种生物的某个基因转移到另一种生物的基因组中,使培育的新个体具有
转入基因所控制的性状的生物技术。例如转基因超级鼠、生产胰岛素的大肠杆菌等。
转基因超级鼠:大鼠和小鼠不是同一物种,科学家将大鼠生长激素基因用显微注射器注
入小鼠核未融合的受精卵中,培育出了超级鼠,从而证明了 基因控制生物的性状 。
(2)生物的性状既受基因的控制,也受 环境 的影响。如同一根萝卜长在地下部分和地上
部分的颜色有差异。
(3)
生物的每种性状通常是由一对基因控制的,成对的基因分别位于成对的染色体上。
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一战成名·陕西生物
命题点23
1.(2)①处方药 ②非处方药 OTC (3)①药品说明书
2.(1)120 (4)胸外按压 人工呼吸 (5)近心端 远心端
命题点24
1.心理 社会适应 心情愉快
小实验 【实验设计】(3)②作对照
【实验结果与结论】(2)促进
主题六 遗传与进化
知识脉络 ①受精卵 ②有性 ③体内 ④卵→幼虫→蛹→
成虫 ⑤卵→若虫(幼虫)→成虫 ⑥有性 ⑦体外 ⑧有性
⑨体内 ⑩细胞核 瑏瑡基因 瑏瑢化石
命题点1
1.(1)睾丸 精子 雄性激素 (2)卵巢 卵细胞 雌性激
素
2.(1)卵细胞 受精卵 胚胎 胎儿 ①输卵管 受精卵
②胎儿 子宫 (2)卵黄 胎盘 物质交换
3.(1)体外 (2)有性
命题点2
1.(1)枝接 芽接