主题3 命题点1 生物的基本特征&命题点2 生物与环境的关系（基础知识训练册）-【一战成名】2023陕西中考生物考前新方案中考总复习

一战成名·陕西生物 　　　　　　　　　　　　　主题三　生物与环境 　　　　 【教材版本链接】人教版：七上Ｐ１－Ｐ８、Ｐ１２－Ｐ３４，七下Ｐ１０２－Ｐ１１４　苏教版：七上Ｐ２－Ｐ１２，七下Ｐ１１１－Ｐ１２４，八上Ｐ１００ －Ｐ１２３　苏科版：七上Ｐ３－Ｐ４、Ｐ１９－Ｐ５０、Ｐ９５－Ｐ１０８，八上Ｐ８４－Ｐ９０，八下Ｐ９１－Ｐ９６、Ｐ１０４－Ｐ１１６ 知识脉络 生物的生活离不开环境，同时生物又能适应和影响环境。生物与环境保持着十分密切的关 系，并形成多种多样的生态系统。生态系统自我调节的能力是有限的，人类活动可能对生态环境 造成一定的破坏，维护生态平衡对于人类的生存和发展具有重要意义。 ９１ 一战成名·陕西生物 命题点１　生物的基本特征 （２０２２．１，２０２０．１） 自然界中有生命的物体叫做生物，主要包含动物、植物和微生物（真菌、细菌、病毒）。生物 都能表现出一些生命现象，它们具有以下共同特征： （１）生物的生活需要　营养　：如羊吃草，从中获得营养物质。 （２）生物能进行　呼吸　：如鲸需要时常浮出水面进行换气。 （３）生物能排出身体内产生的　废物　：如人的排尿、排汗和呼出气体。 （４）生物能对外界刺激　作出反应　：如含羞草受到碰触合拢叶片。 （５）生物能生长和　繁殖　：如一株幼苗长成一棵大树（生长）；虎通过产仔繁殖下一代（繁殖）。 （６）生物都有　遗传　和　变异　的特性：种瓜得瓜，种豆得豆（遗传）；一猪生九仔，连母十个样 （变异）。 （７）除病毒外，生物都是由　细胞　构成的 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 毴 毴毴 毴 。 知识点拨 辨识生物和生命现象：判断某一物体是否属于生物，关键是判断该物体是否同时具备生物 的共同特征，而不能只根据某一种特征来判断。若表现出某一现象的主体是生物，则该现 象属于生命现象。（２０２２．１，２０２０．１） 命题点２　生物与环境的关系 （２０２２．５，２０２０．６） 【２０２２课标学业要求】运用系统与整体的思维方式认识生物与环境的关系。 １．环境对生物的影响  环境中影响生物生活和分布的因素叫做　生态因素　，包括　非生物因素　和　生物因 素　。非生物因素包括光（阳光）、温度、水、空气、土壤、岩石等；生物因素是指影响一个生物 生活的同种或其他种类的生物。 （１）非生物因素 对生物的影响 （２０２２．５） 光（阳光）：绿色植物的光合作用需要光；鼠妇生活在阴暗的地方 　温度　：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”；青蛙、蛇的冬眠 　水　：沙漠中植物种类稀少，植株矮小、根系发达 空气：大多数生物都需要氧气维持生命，如阴雨天，蚯蚓会爬到地面上 土壤：          土壤的性质影响植株的生长 （２）生物因素对生物的影响 自然界中的每一种生物，都会受到周围环境中很多生物的影响。同种生物之间的关系叫  种内关系，包括种内斗争和种内互助；  不同种生物之间的关系叫种间关系，包括捕食、竞争、寄 生、共生等。 ０２ 书 一战成名·陕西生物 生物之间 的关系 种内关系 种内斗争：雄鹿因为争夺配偶而发生争斗；“一山不容二虎” 种内互助：蚂蚁合作搬运食物；{ 蜜蜂合作筑巢 种间关系 　捕食　：七星瓢虫捕食蚜虫；狮子捕食斑马 　竞争　：稻田中的杂草和农作物争夺阳光、养料和水分 寄生：菟丝子缠绕在寄主植物的茎上，吸取养料和水分 共生：豆科植物与根瘤菌；               真菌与藻类共生形成地衣 ２．生物对环境的适应和影响 在自然界中，生物会受到很多生态因素的影响，因此必须要适应环境才能生存下去。生 物对环境的适应是普遍存在的，现存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构 和生活习性。生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。 （１）生物能适应环境（２０２０．６） 生物的形态、结构和生理功能等通常都与其生存的环境相适应。如荒漠中的骆驼刺根系非常 发达（适应干旱的环境）；海豹的皮下脂肪很厚（适应寒冷的环境）；变色龙的体色随着环境的 变化而改变（保护色）；竹节虫的身体像竹枝（拟态）等。注意：生物对环境的适应是相对的  。 （２）生物能影响环境。①积极影响：蚯蚓的活动使土壤疏松、植物茂盛的地方空气湿度大等； ②消极影响：生物入侵、“千里之堤，溃于蚁穴”、山羊啃食草根使草场退化等。 【总结】生物既能适应环境，又能影响环境：如红树林既能在海水环境中生长，又能保护海岸免 受风浪侵蚀。 命题点３　探究非生物因素对动物生活