湖南省长沙市长郡中学2022-2023学年高二上学期期末考试语文试卷

长郡中学2022年下学期高二期未考试 语文参考答案 1.B(本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力。A.“由客观物质反映到主观意识中得到的方针、政策的认识都属 于感性认识”错误。根据材料一“所谓‘物质变精神’，就是在实践过程中，外部客观物质的东西反映到主观意识中来， 形成主观的如思想、理论、方针、政策等东西。…物质变精神，精神变物质，从认识的过程来看，表现为从感性认识 到理性认识，再从理性认识到实践的过程”可知，由客观物质反映到主观意识中而得到的如方针、政策等的认识属于 理性认识。C.“邓小平认为…”错误。由材料二中的“我认为，它好就好在这篇文章用马克思列宁主义的唯物论打 倒了曾在中国革命实践中盛行的打着‘马克思主义’幌子的唯心论”可知，选项中的“这篇文章好在…唯心论”是作 者的观点。D.“…马克思主义真理，它的客观性既公正又无情”错误。由材料三“所以说，作为检验真理的唯一标 准的社会实践，是既公正又无情的，由它所赋予的马克思主义理论真理的客观性，是与阶级真理、权力真理、权威真理 等一切形式的主观真理论不相容的”可知，原文说的是“作为检验真理的唯一标准的社会实践，是既公正又无情的”， 选项张冠李戴。故选B。) 2.B(本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。B.“…是必须借助血的教训后再从实践中来的”错误。 由材料一“物质可以变精神，但是正确的思想并不是从天上掉下来的，也不是头脑中固有的，‘人的正确思想，只能从 社会实践中来，只能从社会的生产斗争、阶级斗争和科学实验这三项实践中来”可知，原文说的是“人的正确思想，只 能从社会实践中来，只能从社会的生产斗争、阶级斗争和科学实验这三项实践中来”，而并不必然要“借助血的教训后 再从实践中来的”。故选B。) 3.D(本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。材料二主要谈的是理论与实际相结合的重要意义。D.“人类需 要善于实践的人，但也需要梦想者，需要醉心于事业的发展、不注重自身的物质利益、大公无私的人”，说的是个人追 求的问题，不能支撑材料二的观点。故选D。) 4.①运用举例论证的方法，例如“中国共产党第一堂学到东西的党课”等例子，具有说服力。②对比论证方法，正、反事 例结合，如文章先以王明、李德等人为反面事例，后以毛泽东为正面事例，论证了理论应与实际相结合的观点。（此处 若答“破立结合”也可，但和对比论证只能算一处给分点。)③论证语言形象生动。如“掉脑袋”“圣旨”等词语的使用。 (每点2分，任意答对两点得满分。) 5.①材料一立足于对毛泽东的《人的正确思想是从哪里来的？》的解读，重点强调了“实践”对“认识”的重要性。 ②材料三立足现实，强调了“实践是检验真理的唯一标准”这一观点。（每点2分） 6.D(本题考查学生分析理解文章内容，分析鉴赏艺术特色的能力。D.“所见所闻，衬托了他宁静的心境”错误，根据原 文“足以令他惊呼喝嚷的是沿溪有无数萤火般似的小火星在闪动。隐约中更闻有人相互呼唤的声音”“带有吃惊，高 兴，怨同伴不经心的嚷声，真是多么热闹（多么有趣）的玩意事啊！”“茂儿想到这里，心已略略有点动了”可知，此时茂 儿因为想去夜渔，内心是跳跃躁动的，而非宁静。故选D。) 7.A(“刻画出一个不苟言笑的严父形象”错误。原文中对茂儿的爹的描写主要是“爹刚放下碗，口里含着那枝‘京八寸 小潮丝烟管，不说什么”，表示父亲默许茂儿陪着五叔去守碾房，这更多体现的是慈爱，而非严父形象。) 8.①运用比喻的修辞手法，形象描绘了晚霞的变化，展现自然环境的清新美好，给人清新明丽之感，如“像一块奇大无比 的金黄锦缎”“像一层蒙新娘子粉脸的面纱”等。②衬托出人们内心情感世界的愉悦舒适，如前文晚餐中人们丰收喜 悦的心情，以及后文茂儿对夜渔这一乡野趣事的好奇。③从情节的发展来说，能有效衔接前面吃饭和后文夜晚去碾 房的故事情节，因为该描写位于一家人吃完饭，茂儿去碾房之前。（每点2分，其他答案言之成理亦可酌情给分） 9.①人与环境的和谐共处。可以从文章中间画线句对美丽晚霞的描写，以及茂儿和五叔夜晚走在田间小路上所见的清 新、宁静的景色等体现出来。②家庭关系的和谐。如文章开头一家人其乐融融地吃饭的情节，以及姨婆为茂儿扇背， 给茂儿鸡肚子吃等对茂儿这个孩子的疼爱的举动上可以看到家庭关系的平和。③乡里村民关系的和谐。如从茂儿 外出见到夜渔的场景“足以令他惊呼喝嚷的是沿溪有无数萤火般似的小火星在闪动。隐约中更闻有人相互呼唤的声 音”可以看出。（每点2分） 10.C(句意：桓温从江陵出兵北伐，派督护高武占据鲁阳，自己率领大车随后出发。桓温与幕僚们登上大船的高楼，遥 望中原，叹息说：“神州大地沉沦，成为百年废墟，王衍等人负有不可推卸的责任。”) 11.B(社是土地神，稷是五谷神，因此B选项错误。) 1