1.3 土地改革课件 2021-2022学年部编版八年级历史下学期

第3课 土地改革 (1950年—1952年) 第一单元中华人民共和国的成立巩固 状元成才路 状元成才路 西藏和平解放 抗美援朝战争 土地改革 建国初期巩固新生人民政权三件大事 点击输入文字 点击输入文字 点击输入文字 点击输入文字 点击输入文字 点击输入文字 点击输入文字 点击输入文字 点击输入文字 2 在解放区没收地主土地分给农民，实行耕者有其田的土地政策 ①国共十年内战时期 毛泽东率领工农革命军在井冈山打土豪，分田地 ②抗日战争时期 在根据地实行减租减息政策 ③解放战争时期 ④新中国成立初期 在新解放区实行土地改革 中国共产党不同时期土地政策 3 土地改革是我国消灭封建剥削制度的深刻的社会变革。土地改革时，许多地方拔除了地主立的地界碑，把土地分给农民。有的农民还分到了耕牛、农具和房屋等。这是怎么回事？你想知道土地改革的情况吗？ 1. 唯物史观：了解土地改革的必要性，《中华人民共和国土地改革法》的颁布；掌握土地改革的意义。 2. 史料实证：土地改革的开展及基本完成通过分组收集有关中华人民共和国成立前后和现在土地改革的资料，整理相关信息，掌握归纳总结的方法；通过对历史材料的分析，掌握论从史出的学习方法。 3、历史解释:在分析土地改革的意义中，培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点观察、分析问题的能力。 4、时空观念:通过土地改革的开展，形成土地改革的开展的时空观念 5、 家国情怀：通过《中华人民共和国土地改革法》的实施，认识只有在中国共产党的领导下，中国几千年来的土地问题才能真正得到解决。 核心素养教学目标 《中华人民共和国土地改革法》的实施 所占农户比例 占有耕地比例 地主、富农 贫农、雇农 不到7% 50%以上 57%以上 14% 背景： 状元成才路 状元成才路 新解放区 3亿人口 为什么要进行土地改革--- 土地改革为什么巩固了新中国 直接原因：新中国成立时，还有占全国人口一半多的新解放区尚未完成土地改革。广大农民迫切要求进行土地改革，获得土地。 （拓展提升--中共代表最广大人民群众的根本利益） （拓展提升--生产关系必须适应生产力发展的要求） 根本原因：封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展。 时间 法律依据 1950年～1952年底 1950年 ，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》 核心内容 废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制 目的：恢复和发展国民经济,解放生产力，为新中国的工业化开辟道路 注意区分： 《中国土地法大纲》1947年10月 《中华人民共和国土地改革法》1950年6月 私有制） （私有制） 具体做法 结果 全国分批进行土地改革，没收地主的土地，分给无地或少地的农民耕种；同时也分给地主一份，让他们自己耕种，在劳动中改造自己。 到1952年底，除部分民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。 1）封建君主专制结束：1911年辛亥革命 2）封建土地制度结束：1952年底土地改革（实现了孙中山提出的平均地权的革命纲领） 知识延展 产品分配 地主阶级 农民 剥削与被剥削 地主和农民一样参加劳动 地主阶级占有绝大部分劳动成果 农民自己占有劳动成果 土地归私人所有 不同点 相同点 土地 占有者 类别 名称 地主阶级 与农民关系 封建土地所有制 农民土地所有制 比较封建土地所有制和农民土地所有制的异同 小 组 论 讨 思考土地改革后，土地所有制发生了什么变化？ 地主所有 农民所有 私有制 ？ 相 关 史 事 为有利于恢复和发展生产，这次土地改革注意保存富农经济，在政治上中立富农，与过去的土改政策有所不同。这样做可以使中农放心，他们的利益不会受到损害，也有利于稳定城市中的民族资产阶级，孤立地主阶级，减少土地改革中的阻力，从而有利于发展生产。 相 关 史 事 全国约有3500万人口的民族地区，中央人民政府决定分别不同情况，用更长的时间，采取适合少数民族的特点和有利于民族团结的政策，来完成民主改革的任务。 相 关 史 事 1959年，西藏地区开始进行民主改革，中心任务是把封建农奴主土地所有制改变为农民土地所有制，彻底消灭封建农奴制度，建立人民民主政权。经过民主改革，百万农奴翻身当家作主。 1952年底完成 土地改革地区 1949年9月以前 到1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。 3.土地改革的成果 近3亿无地少地的农民，分到了约7亿亩土地和大量的农具、牲畜和房屋等。 还免除地租，农民真正获得了解放。 土地改革的意义 彻底摧毁了我国存在2000多年的封建土地制度，消灭了地主阶级； 2、农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人； 3、人民政权更加巩固。 政治：1、 经济： 1、大大解放了农村生产力，农业生产获得迅